相互競賽意識。例如，筆者雙胞胎女兒，她們爬、坐、走要比正常月齡提前近一個半月。爬樓動作要比標(biāo)準(zhǔn)時間提前二個多月。或許雙生子不如單生子母親照料得細(xì)致，這反而促使了他們獨(dú)立探索世界能力的發(fā)展。因此施教得當(dāng)，雙生子教育發(fā)展得并不比獨(dú)生子差。