子的勞動積極性。有時由于孩子能力有限，做的事不能盡善盡美，甚至好心辦壞了事，對此，父母千萬不要嘲笑或批評指責，而應(yīng)在表揚優(yōu)點的同時提出改進的要求。“今天掃地掃得很干凈，就是忘了掃角落，明天你肯定會把地掃得更干凈。”對孩子家務(wù)勞動的鼓勵，除了精神鼓勵外，還可適當給予物質(zhì)獎勵，諸如一件孩子喜歡的玩具，一本好看的書，都會使孩子進一步體會到勞動帶來的快樂。不過物質(zhì)獎勵不可濫用，用多了就會失去吸引力，而且物質(zhì)獎勵不可許諾在孩子勞動之前而應(yīng)放在孩子經(jīng)過艱苦努力較好地完成了某項勞動之后，這樣就不至于使孩子覺得是為了得到某個東西才干家務(wù)活的，他們對家務(wù)勞動的義務(wù)感就不會被削弱。

　　按照以上的提示多試試，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，你的孩子能做家務(wù)的范圍相當大，在孩子干活時，大人不要過多干預，因為當孩子認為“這些活都是我自己做的”，就會產(chǎn)生滿足感和幸福感。