讓孩子學(xué)會(huì)精打細(xì)算、不亂花錢(qián)、不浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，目的是讓他們長(zhǎng)大成人以后，對(duì)金錢(qián)抱有健康的態(tài)度，并且能夠管理好錢(qián)財(cái)。

　　如何正確引導(dǎo)孩子樹(shù)立消費(fèi)責(zé)任呢？詹尼特·鮑得娜在《泰瓦特得博士精于用錢(qián)之道的孩子們》一書(shū)中提出，要讓孩子學(xué)會(huì)精打細(xì)算，不亂花錢(qián)，不浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。目的是讓孩子長(zhǎng)大成人以后，對(duì)金錢(qián)抱有健康的態(tài)度，并且能夠管理好錢(qián)財(cái)。父母可讓孩子從錢(qián)的獲得、錢(qián)的管理、錢(qián)的消費(fèi)儲(chǔ)蓄等方面享受獨(dú)立。

　　一、錢(qián)的獲得

　　教孩子學(xué)會(huì)通過(guò)正當(dāng)手段去獲得一些收入。比如，可以嘗試用金錢(qián)作為獎(jiǎng)賞來(lái)養(yǎng)成孩子的良好行為。例如，有個(gè)父母，她的兩個(gè)兒子總是相互指責(zé)批評(píng)，父母就決定給每個(gè)兒子20美元的硬幣，放入錢(qián)罐子里。如果誰(shuí)給對(duì)方批評(píng)指責(zé)，就在誰(shuí)的錢(qián)罐子里取出25美分。如果一個(gè)月后，誰(shuí)罐子里的錢(qián)還在，就歸誰(shuí)所有。這個(gè)辦法使得兩個(gè)兒子之間的矛盾化解了，彼此變得友好親熱。這從一個(gè)角度告訴孩子，獎(jiǎng)勵(lì)他人的良好行為也是一種理財(cái)方式，讓他人和自己分享。當(dāng)然也可以適當(dāng)對(duì)孩子的家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子有掙錢(qián)的機(jī)會(huì)。

　　貼心提示：切忌處處以金錢(qián)作為交易

　　父母可與孩子要制訂一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)明細(xì)表，每天對(duì)孩子早睡早起、按時(shí)作業(yè)、上課認(rèn)真、無(wú)教師投訴、獨(dú)立吃飯等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的打勾，每天有四個(gè)勾就能得到一個(gè)硬幣，如果考試成績(jī)突出、競(jìng)賽優(yōu)異、做了好事等，可以獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量更多的硬幣，但如果孩子要求父母獎(jiǎng)勵(lì)，則扣罰當(dāng)天獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、錢(qián)的管理

　　父母應(yīng)培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄觀(guān)念，教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的儲(chǔ)蓄方法。一個(gè)孩子很想吃肯德基，如果買(mǎi)一份肯德基需要20元的話(huà)，父母就告訴他：“如果你想吃可以，但是今天只能給你10元錢(qián)，等到明天再給你10元時(shí)，你才能買(mǎi)來(lái)吃。”這樣可以萌發(fā)孩子的儲(chǔ)蓄觀(guān)念，使孩子學(xué)會(huì)把今天的錢(qián)存起來(lái)，等到明天再用的簡(jiǎn)單的儲(chǔ)蓄方法。當(dāng)然，把平時(shí)的零花錢(qián)及逢年過(guò)節(jié)時(shí)孩子得到的“紅包”積存下來(lái)，教會(huì)孩子使用儲(chǔ)蓄罐和銀行存折，也是讓孩子獨(dú)立儲(chǔ)蓄的辦法。

　　貼心提示：根據(jù)孩子年齡、個(gè)性不同，對(duì)錢(qián)的管理加強(qiáng)監(jiān)控

　　有許多父母忙于工作，往往匆匆給孩子些錢(qián)讓他們獨(dú)立消費(fèi)，如買(mǎi)早餐、買(mǎi)文具，卻忽視了孩子是否真正把錢(qián)用于日常開(kāi)支。有些調(diào)皮的孩子利用父母的管理空檔，把早餐錢(qián)用于打游戲機(jī)等。這樣，孩子會(huì)在失控管理上陷入誤區(qū)。

　　三、錢(qián)的開(kāi)支

　　父母要培養(yǎng)孩子節(jié)約和計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣，除了供給孩子最基本的生活必需品之外，有些消費(fèi)應(yīng)該讓孩子用自己的儲(chǔ)蓄去開(kāi)支。例如，孩子很想買(mǎi)心儀已久的玩具或想出去游玩，父母就應(yīng)該指導(dǎo)他用全部或一部分儲(chǔ)蓄。這樣，讓孩子認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的意義，并體會(huì)到用自己的存款來(lái)達(dá)到目的的快樂(lè)和興奮，從而培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的管理金錢(qián)的能力。另外要鼓勵(lì)孩子用錢(qián)去幫助有困難的人等合理的消費(fèi)行為。