子的個性特點，也可以回憶一下自己在孩子這個年齡時經(jīng)常想些什么，做些什么。尤其要強調(diào)把孩子當孩子。

　　為了使換位思考更切實際，專家建議：父母可讀一讀《兒童心理學》和《中學生心理學》。沒有書，可以向孩子的老師或其他能者請教。

　　三、耐心傾聽孩子“心聲”

　　教育是雙邊行為，一邊“教”，一邊“受教”，善于傾聽受教育者的“心聲”是施教成功的重要因素。

　　傾聽的前提條件是尊重孩子和具有民主意識。許多父母能做到無微不至地愛孩子，卻做不到尊重孩子、允許孩子發(fā)表不同的意見。這與封建父母制意識和“主宰”思想有關。父母應該明白，孩子雖小，也是家庭中一個平等的成員。凡事聽聽孩子的想法，只有好處，沒有壞處。

　　孩子的心靈，是一個豐富多彩的世界，這個世界與成年人有很大不同。在家庭中，要創(chuàng)造一種孩子能充分吐露心聲的氣氛。孩子的話，不管多么幼稚，父母都要耐心傾聽。傾聽之后，分析孩子的愿望、要求，引導、鼓勵其積極的成分。對于孩子一些不妥當?shù)南敕ǎ瑒t應采取擺事實講道理的方法，引導孩子提高認識。孩子仍然不明白的，允許孩子存疑，等待時機再進行引導。

　　最后，專家提醒：父母應盡力克服自我中心傾向，充分發(fā)揮孩子的主體精神，但并不意味著一切都聽孩子的，否則將導致教育上的放任自流。

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