突然一陣門鈴響，小健蹦蹦跳跳地去開(kāi)門。幾個(gè)小朋友來(lái)找小健玩，看著一個(gè)個(gè)熟悉可愛(ài)的小伙伴魚(yú)貫而入，五歲的小健興奮地大喊大叫。孩子這么高興，小健的媽媽也覺(jué)得很欣慰。平時(shí)小健很乖巧，不會(huì)大聲講話，只有看到很多小朋友來(lái)家里，才會(huì)這么興奮。

　　然而早教專家區(qū)慕潔教授卻表示：孩子大聲說(shuō)話絕對(duì)是個(gè)問(wèn)題！家人和孩子說(shuō)話不應(yīng)該大聲，幼兒園應(yīng)該禁止孩子大聲喊叫。

　　區(qū)教授說(shuō)：“我曾經(jīng)多次提出過(guò)這個(gè)問(wèn)題。絕對(duì)不許孩子沒(méi)規(guī)矩，說(shuō)話要輕，走路要輕，什么都要輕。說(shuō)話聲音大小是教養(yǎng)問(wèn)題，表現(xiàn)你這個(gè)人是否受過(guò)教育。無(wú)論是否是公共場(chǎng)合，都要有禮貌有節(jié)制地生活。”

　　孩子怎樣說(shuō)話就算大聲？區(qū)慕潔給出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“我們平時(shí)說(shuō)50分貝時(shí)一個(gè)界限，之上的聲音都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生干擾�，F(xiàn)在孩子說(shuō)話動(dòng)輒80、90分貝。把自己的嗓子都?xì)Я�。這樣的孩子唱歌不會(huì)甜美。有素質(zhì)的教育工作者都應(yīng)該有意識(shí)地保護(hù)孩子的嗓子。”

　　另外，區(qū)慕潔發(fā)現(xiàn)在普通幼兒園，孩子大聲現(xiàn)象嚴(yán)重到幾乎讓她無(wú)法忍受：幼兒園教師本身說(shuō)話聲音很大，覺(jué)得只有這樣才能威懾住孩子。普通幼兒園、小學(xué)里的老師許多人嗓子都是啞的，隨身要揣著金嗓子喉寶。而孩子更是覺(jué)得會(huì)什么就要大聲叫，表示我會(huì)。比如：唱歌，都變成了喊歌，覺(jué)得大聲才能被認(rèn)可。而且現(xiàn)在的幼兒園音樂(lè)使勁大聲放，人都沒(méi)法說(shuō)話。

　　“幼兒園應(yīng)該不許小孩子喊歌，要強(qiáng)調(diào)用本來(lái)的聲音唱歌，強(qiáng)調(diào)和諧，不能有一個(gè)人的聲音突出來(lái)。其實(shí)孩子生活在高分貝的地方對(duì)身體和心靈都有傷害。身體上容易高血壓，心律過(guò)速。心靈上容易向粗魯、低級(jí)、不文雅的方向發(fā)展。所有人都應(yīng)該安靜，尤其是公共場(chǎng)合、學(xué)校、幼兒園和家里。”

　　最后，區(qū)教授提出：現(xiàn)代人應(yīng)將保持安靜當(dāng)作是一種時(shí)尚，為此父母和老師該盡快把培養(yǎng)孩子“輕聲”習(xí)慣提上日程來(lái)。