乍看這個(gè)題目挺嚇人，當(dāng)父母的愛(ài)孩子還來(lái)不及呢，怎么會(huì)做個(gè)狠心的爸爸媽媽?zhuān)科鋵?shí)，所謂狠心的父母，一是面對(duì)孩子的不足及哭鬧要堅(jiān)持說(shuō)“不”；二是父母針對(duì)孩子的性格弱點(diǎn)及時(shí)糾偏不能姑息。

　　教育孩子的關(guān)鍵期是從出生到3歲以內(nèi)。這段時(shí)期也是孩子的性格及生活習(xí)慣成型期。如果過(guò)了這個(gè)最佳時(shí)期，糾正起來(lái)會(huì)很困難。

　　記得女兒1歲時(shí)因家人過(guò)分疼愛(ài)，使她養(yǎng)成了用哭做武器以達(dá)到目的的習(xí)慣。孩子變得很任性，慣壞的孩子將來(lái)很難管教。于是我與家人商量要讓孩子懂得哭鬧不能解決問(wèn)題，遇事要講道理。如果她吃飽、睡好，沒(méi)什么不舒服的地方，只是無(wú)理取鬧，就要對(duì)孩子的哭鬧說(shuō)“不”。雖然每當(dāng)此時(shí)是父母最心疼最難熬的時(shí)候，但只有狠狠心堅(jiān)持住才能讓女兒改掉用哭鬧做武器的壞毛病，才能為以后教育奠定良好的基礎(chǔ)。與女兒“斗爭(zhēng)”了幾個(gè)星期，女兒終于懂得無(wú)理哭鬧是沒(méi)有用的，不再動(dòng)輒就用哭鬧做武器了。

　　每次對(duì)孩子說(shuō)“不”時(shí)我注意三點(diǎn)：

　　一是要尊重孩子、了解孩子。對(duì)孩子講道理之前先要弄明白孩子的想法。然后針對(duì)孩子的思想告訴她我們的想法，讓她明白為什么不可以。

　　二是有些道理需要平時(shí)的潛移默化及點(diǎn)滴積累。這樣，孩子才能理解一些規(guī)矩是必須遵守的，一些命令是必須服從的。

　　三是與女兒做朋友，經(jīng)常與女兒交流，并把女兒作為家庭的重要成員，家里家外的大事小事對(duì)女兒講一講。這樣孩子對(duì)大人的一些想法和要求就更容易理解，避免或減輕孩子對(duì)管教的逆反心理。

　　最難做到的是發(fā)現(xiàn)孩子的性格弱點(diǎn)如何糾正。俗話說(shuō)“江山易改本性難移”。但孩子越小，性格還沒(méi)有定型，越好糾正。糾正不良性格是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的過(guò)程，需要父母的狠心和耐心。

　　女兒很小的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)她很內(nèi)向、膽小。不敢和小朋友玩，不敢叫人，即使是不熟悉的人和她說(shuō)話也會(huì)被嚇哭。因?yàn)槟懶∨畠旱囊蕾囆砸埠軓?qiáng)，不能離開(kāi)父母半步。

　　具備一個(gè)好的性格對(duì)孩子將來(lái)成長(zhǎng)很重要。如何讓她變得開(kāi)朗大方呢？我想最好的辦法是盡量帶她多接觸人、接觸社會(huì)。只要能夠邁出第一步，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么可怕的。

　　經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮，我決定從兩個(gè)方面入手。

　　一方面送孩子去幼兒園。幼兒園就是個(gè)小社會(huì)，不但有眾多的小朋友，還有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的老師。既能鍛煉孩子與人交往的能力，又能鍛煉孩子的獨(dú)立性。女兒才1歲半，既不會(huì)說(shuō)話，生活也不能自理，雖然對(duì)孩子能否承受住這個(gè)考驗(yàn)我不無(wú)擔(dān)心。但還是狠狠心送孩子上了幼兒園。我經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，讓老師及時(shí)了解孩子的性格，我也能掌握孩子在幼兒園的情況。很快我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，孩子適應(yīng)得很快，并且自理能力有了很大的提高，也喜歡上了幼兒園。雖然還很膽怯，但慢慢來(lái)會(huì)有好結(jié)果的。

　　第二個(gè)方面是我盡量利用業(yè)余時(shí)間帶孩子去一些人多的地方，讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友，學(xué)會(huì)與陌生人打交道。我最常帶孩子