己的房間里。

 　　我們也發(fā)現，限制孩子呆在自己房間里達3天到7天的父母，在懲罰期間和懲罰之后會遇到更多的麻煩。這個理論根據似乎是，與家人隔絕會使孩子產生更大的不安全感，致使他要做更多錯事引起你更多注意。

 　　剝奪特權 69%

　　剝奪諸如看電視、聽音樂或騎車這樣的權利，對熊家長來說被證明是很有效的方法。因為熊DQ的孩子特別依賴外界的刺激性事物使自己保持忙忙碌碌的狀態(tài)。在一個錯誤行為之后剝奪了這些重要的事情可以作為對今后違規(guī)行為的警示。

 　　剝奪權力效率高的第二個原因是因為它導致的是自然的結果。例如，如果你的兩個孩子為誰控制電視遙控器而爭執(zhí)，那么，平靜地拔掉電視插銷不僅剝奪了他們看電視的權力，同時這也是個自然的結果。記住，關鍵的是要以平靜的、就事論事的態(tài)度去做。

 　　貶低 2%或更低

　　完全無效！如果你打算破壞孩子情感上的安全感和幸福感(尤其在熊DQ的孩子中)，貶低肯定是你的首選。也許僅次于恐嚇，這種懲罰的形式肯定會迅速導致行為問題，以及今后更嚴重的沖突。

　　威脅 17%

　　進行威脅是父母自知他們對孩子無法把握時的一種做法。

 　　我們發(fā)現，熊的父母們經常有無能為力的感覺。這種感覺會使他們在想讓孩子服從聽話時借助于威脅的手段。

 　　我們發(fā)現，這些父母進行威脅時常會伴隨另一種情況。他們喜歡進行威脅，然而又不按威脅時說出的話去做。這樣不僅會使孩子對今后的威脅，而且也會對合理的要求采取不理會的態(tài)度。記住，一個約束如果沒有交流，沒有理解，沒有對其潛在結果的充分考慮，那它就僅僅是一個要求而已。