“媽媽?zhuān)�昆廷又往墻上釘東西了！你告訴過(guò)他不要這樣的，但他就是不聽(tīng)！”

　　莎倫·瓊斯想：如果女兒再告她12歲哥哥的狀的話，她可得發(fā)作了。

　　“坦尼婭！”她嚷著，“你總打別人的小報(bào)告，我受夠了！”

　　一個(gè)長(zhǎng)著一頭金發(fā)、得意洋洋的八歲小孩把腦袋在角落處露了一下�！皨寢�?zhuān)�你說(shuō)昆廷不應(yīng)該……”

　　媽媽打斷了她�！疤鼓釈I，我是認(rèn)真的。我特討厭你抱怨昆廷。我是媽媽?zhuān)�明白嗎？�?/P>

　　坦尼婭皺著眉，莎倫明白女兒要領(lǐng)會(huì)最后一句話是什么意思。坦尼婭很咬文嚼字，缺乏變換，對(duì)每個(gè)小小的細(xì)節(jié)都很挑剔。她嘆了一口氣。說(shuō)到保持清潔和有條理，和坦尼婭在一起生活比較容易，可當(dāng)家里別的人不按她的方式做的時(shí)候，那可就難以和她相處了。唉，認(rèn)了吧，她想，昆廷幾乎哪一點(diǎn)都與他姐姐恰恰相反。她知道，昆廷總的來(lái)說(shuō)是個(gè)好孩子，但他從來(lái)不像他妹妹那樣有條理、那么吹毛求疵。他的思維方式也與坦尼婭的正相反。他有創(chuàng)造性、可愛(ài)、隨和，卻時(shí)不時(shí)被他一板一眼的妹妹監(jiān)視、評(píng)論。

　　如果坦尼婭不讓昆廷自由自在，他們?cè)趺纯赡茉诩依锖推较嗵幠�？為幫助姐弟倆相處，媽媽幾乎已用盡各種方法。威脅不管用，獎(jiǎng)勵(lì)反而使他倆因?yàn)橐�的東西不同又起爭(zhēng)執(zhí)。每個(gè)東西會(huì)招至坦尼婭窮追到最后的細(xì)節(jié)。甚至早在小學(xué)三年級(jí)，她就已經(jīng)開(kāi)始列清單，盡可能將需要做的事情寫(xiě)下來(lái)。昆廷很容易溝通，但坦尼婭在真正明白別人的意圖之前，總需要些具體的、摸得著看得見(jiàn)的東西。

　　突然，倫莎有了個(gè)好主意。如果有什么顯而易見(jiàn)的事情能證明告狀不好，也許她就能說(shuō)服坦尼婭停止告狀了。第二天，放學(xué)后，莎倫把坦尼婭叫到一邊，說(shuō)出了她的計(jì)劃：

　　“坦尼婭”，媽媽說(shuō)，“我有個(gè)主意，這樣你和昆廷還有我，就可以相處得更好了。我知道，你我經(jīng)常在要不要向我告昆廷的狀、他做的什么事需要告訴我等事情上有分歧。你知道我不喜歡聽(tīng)一大堆的小報(bào)告，我知道這也打擾你，你認(rèn)為弟弟在有些事上逃脫處罰了。所以這是我的主意�！鄙瘋惸贸鲆淮蠖哑眮�(lái)。

　　坦尼婭馬上認(rèn)出來(lái)了。

　　“嘿，媽媽?zhuān)�這些票很像是我們?nèi)ビ螛?lè)園、音樂(lè)會(huì)的門(mén)票！”莎倫點(diǎn)頭同意。

　　“但現(xiàn)在當(dāng)做告狀用了”，她告訴女兒，“我每天早上給你五張票。這一天中，每次你告昆廷的狀，你就要用掉一張票。當(dāng)你用完了，你就不能再說(shuō)什么了，只得等到第二天了，第二天也給你五張票�！�

　　坦尼婭皺著眉問(wèn)道：“我為什么只有五張？”媽媽莞爾一笑。

　　“坦尼婭，我想你知道，昆廷不是個(gè)壞孩子。我打賭如果你不是總找他的茬兒，你甚至?xí)�越�?lái)越喜歡他的。你只需要決定哪些東西值得你用掉一張票、告他一狀�！�

　　坦尼婭想了一下。“但是媽媽?zhuān)�如果昆廷知道我只有五張票，他�?huì)讓我一下子用完，然后想干嘛就干嘛！”

　　媽媽點(diǎn)頭同意。“我也想到了。這必須是你我之間的秘密，坦尼婭。昆廷不能知道你和我有這種票的協(xié)議。咱們就先試一個(gè)禮拜——同意嗎？”

　　坦尼婭若有所思地說(shuō)：“哎，行。”

　　倫莎如釋重負(fù)，輕快地吸了口氣。她當(dāng)然希望這管用。

　　坦尼婭剛走了幾分鐘，倫莎就聽(tīng)見(jiàn)她喊：

　　“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)　?/P>

　　“什么事呀，坦尼婭？”

　　“昆廷在——噢，不管它�！�

　　倫莎微笑了。到目前為止還管用！

　　賞識(shí)長(zhǎng)處

　　看來(lái)坦尼婭有記住所有細(xì)節(jié)的能力，想讓每個(gè)人為自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)她做大項(xiàng)目或一個(gè)項(xiàng)目里有很多人時(shí)，這非常有用。用幾張票來(lái)限制她“打小報(bào)告”，倫莎·瓊斯是在幫助女兒選擇什么是重要的，為什么重要。有一天坦尼婭會(huì)讓媽媽非常自