“丹尼斯在哪兒？” 康納先生往意大利面條上加了最后一勺汁，康納太太一邊擺桌子，一邊嘆了口氣說(shuō)：

　　“他又在房間里弄電腦了。說(shuō)實(shí)話，幸虧他還知道餓，要不然我們別想見(jiàn)到他�！�

　　康納先生皺皺眉�！澳阌X(jué)得一個(gè)十歲的孩子老是獨(dú)自呆著正常嗎？難道他不應(yīng)該多一點(diǎn)時(shí)間和他的朋友們?cè)谝黄饐�？�?/P>

　　“其實(shí)，”康納太太說(shuō)，“我昨天和他老師談?wù)撨@事來(lái)著。老師說(shuō)他在班上也非常地安靜�？傻つ崴顾坪趼�(tīng)課還挺認(rèn)真的，一旦他開(kāi)口，他的話還很有思想的。”

　　康納先生搖了搖頭。“是的，但這孩子得有點(diǎn)活力呀！我像他那年齡的時(shí)候，到處亂竄，除了體育鍛煉就是玩，多盡興啊�！�

　　“可你是你，丹尼斯是丹尼斯，他也盡興�！� 康納太太說(shuō)：“他喜歡在電腦上設(shè)計(jì)游戲和編程。他完全有可能在科學(xué)項(xiàng)目中得第一名。”

　　康納先生不吭聲了�！耙苍S我對(duì)他的興趣愛(ài)好并沒(méi)有給予足夠的信任。但我還是希望他出去多玩玩�！�

　　“咱們問(wèn)問(wèn)他想去哪兒玩吧？” 康納太太建議道，“他想玩的肯定不是你我喜歡的，但只要丹尼斯愿意出去活動(dòng)活動(dòng)，咱們就隨他。”

　　康納先生點(diǎn)點(diǎn)頭，“那些科技展會(huì)的確不適合我，也許丹尼斯可以告訴我他為什么對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有如此強(qiáng)烈的興趣。”

　　康納太太微笑著。“何不先請(qǐng)他出去吃一頓呢？然后再看事情怎樣進(jìn)展�！�

　　賞識(shí)長(zhǎng)處

　　斯丹尼勤奮、有毅力，這種性格的人在當(dāng)今節(jié)奏瘋狂的社會(huì)里很罕見(jiàn)，也尤其寶貴。通常是這些安靜的孩子們，專注于某個(gè)特別的事，是他們對(duì)我們的世界做出了杰出貢獻(xiàn)。他們往往是我們的未來(lái)學(xué)者和研究人員中的佼佼者。

　　要點(diǎn)分析

　　當(dāng)你嫌你的孩子總把時(shí)間花在電腦上，缺少社交時(shí)，你需要清楚這是否損害他(她)的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。如果孩子生活的其它方面已經(jīng)受到影響，比如鍛煉不夠，那就得采取行動(dòng)了。如果你認(rèn)可孩子所迷戀的電腦程序和他正在做的項(xiàng)目，你有關(guān)活動(dòng)的建議就要點(diǎn)到為止。別忘了，要欣賞這種安靜，深思的習(xí)性——?jiǎng)e的家長(zhǎng)還真的嫉妒你呢！