生活有規(guī)律會(huì)給孩子帶來(lái)穩(wěn)定感與安全感。特別是孩子每日的生活作息時(shí)間應(yīng)保持相對(duì)固定，這樣可以使他習(xí)慣每天在某個(gè)特定的時(shí)間做相同的事情，并能知道下一個(gè)時(shí)間該做什么事情了。如果經(jīng)常變化生活環(huán)境，變化日常作息時(shí)間，會(huì)使孩子感到不安。

 　　 1.5 ~ 3歲培養(yǎng)重點(diǎn)：自主性

　　在這一年齡階段，寶寶學(xué)會(huì)了走路和用手，可以接近和操縱物品，這使寶寶感到了“自我”的存在。他不再顯得十分順從和聽話，而是樣樣事情喜歡自己動(dòng)手，渴望表現(xiàn)自已的力量和能力。

 　　如果父母對(duì)寶寶的行為限制過(guò)多、批評(píng)過(guò)多、懲罰過(guò)多，就會(huì)使寶寶的個(gè)性向兩極發(fā)展：

 　　1.引起寶寶的不滿和敵對(duì)情緒，產(chǎn)生反抗行為，形成任性、執(zhí)拗等不良性格，即出現(xiàn)所謂的“3歲危機(jī)期”或“第一反抗期”。

 　　2.寶寶的獨(dú)立性被扼殺，認(rèn)為自己無(wú)能并懷疑自己的能力，形成依賴性強(qiáng)、怯懦、自卑等不良性格。

 　　培養(yǎng)孩子的自主性，可以從以下兩個(gè)方面入手：

 　 　·鼓勵(lì)孩子對(duì)環(huán)境的探索行為

　　兩三歲的寶寶會(huì)說(shuō)會(huì)走，能初步獨(dú)立地探索周圍世界。但父母出于安全考慮，常常限制寶寶的活動(dòng)。孰不知這樣做會(huì)影響寶寶的求知欲，扼殺其正在萌發(fā)的自信心。因此，父母應(yīng)該為寶寶要求自主、喜歡探索而感到高興，在保證安全的前提下鼓勵(lì)寶寶的探索行為，發(fā)展其好奇心和探索精神。相反，如果發(fā)現(xiàn)兩三歲的寶寶對(duì)周圍世界沒有探索的興趣，則應(yīng)引起注意，檢查寶寶是否在什么地方出了問(wèn)題，并引導(dǎo)寶寶探索周圍環(huán)境。

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 　　一方面要注意哪些行為是不允許做的，另一方面還要注意控制的方式。比如，可以允許寶寶自己穿衣服，卻不能允許他自己穿越馬路；允許掃地，卻不允許倒開水。父母不能一味地大叫“不許”，而要講清楚“為什么不許”，讓寶寶心服口服，這樣能預(yù)防孩子形成反抗性的性格。

 　　在控制寶寶不合理的行為時(shí)，父母要堅(jiān)持原則，讓寶寶了解生活中的規(guī)矩和限制，只有這樣才能使寶寶既學(xué)會(huì)自主，又能服從一定的規(guī)定與要求，以便將來(lái)能遵守社會(huì)的秩序和法規(guī)。