作為一個(gè)媽媽?zhuān)�我也有望子成龍的心理，但在�?shí)施家庭教育的時(shí)候，我并沒(méi)有一味地給孩子填塞文化知識(shí)，而是把德育培養(yǎng)放在了第一位。

 　　眾多成功者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)人的道德品質(zhì)、性格、信念等非智力因素，是他事業(yè)成功和家庭幸福的決定因素。所以我很注重對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)。

 　　比如我教孩子自己的事情自己做。我對(duì)他說(shuō)，不論你做什么，只要自己能做到，就不要麻煩別人，這樣才能早些自立，才能贏得別人的尊重。

　　比如我教孩子懂得感恩。我曾讓孩子看過(guò)一張索馬里難民營(yíng)黑人兒童的照片。孩子看到照片上那個(gè)瘦骨嶙峋的黑人兒童，感到很吃驚。我說(shuō)這個(gè)男孩和你年齡相仿，但他的國(guó)家正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，許多孩子吃不飽穿不暖；而我們?cè)谖覀兊膰?guó)家里，生活條件不知要好多少倍。所以，我們要懂得感恩。

 　　比如我教孩子要有愛(ài)心，不要欺負(fù)小動(dòng)物。一次我看見(jiàn)他攥住貓咪的尾巴，頭朝下把它拎起來(lái)，貓咪大聲尖叫著他也不放手。我立刻生氣地拽住他的頭發(fā)，嚴(yán)肅地呵斥他：你愿意我拽你的頭發(fā)嗎？！我想這遠(yuǎn)比跟孩子講愛(ài)護(hù)動(dòng)物、動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友這些大道理要管用得多。給他深刻的感受，他才能有深刻的記憶。

 　　比如我堅(jiān)持要求孩子講禮貌，我告訴他，友好的態(tài)度能讓人感覺(jué)到舒服。如果你不希望別人粗魯?shù)貙?duì)你，那么你首先就要以禮待人。

　　我還教孩子學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。比如剛剛拖過(guò)的地板，你不能馬上踩出許多腳印……

　　總之，我會(huì)隨時(shí)抓住生活中的一些點(diǎn)滴小事，啟發(fā)孩子通過(guò)換位思考親自去感受和體驗(yàn)，從中真正領(lǐng)悟做人的道理，從而逐漸樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀，并分辨出是非對(duì)錯(cuò)和善惡美丑。 　　耿彥鴻