Q：我兒子今年2歲半了，可他的注意力一點(diǎn)都不能集中，干什么都是“三分鐘熱度”，一會(huì)做這個(gè)，一會(huì)做那個(gè)。玩的時(shí)候也是這樣，一會(huì)小汽車、一會(huì)小飛機(jī)，尤其是我給他講故事的時(shí)候，屁股上就像長(zhǎng)了釘子，聽不了幾分鐘就要走開了，畫報(bào)只能看幾頁，真怕他從此養(yǎng)成習(xí)慣，以后就麻煩了。專家都說3歲前的教育是很重要的，我如何才能使孩子集中注意力呢？

 　　——佳佳媽媽

　　A：佳佳媽媽你好，我很理解你對(duì)孩子的關(guān)注，早期教育確實(shí)很重要，在回答您的問題之前，我首先想談?wù)劇笆裁词亲⒁饬Α钡膯栴}。

 　　心理學(xué)上說，注意力是個(gè)體對(duì)外界對(duì)象的指向與集中，也就是一種伴隨各種認(rèn)知過程的心理狀態(tài)，比如：注意看、注意聽、注意想、注意聞等等，不管做什么，都存在“注意”的狀態(tài)，而且要想完成一件事情，就必須“注意”才行。因此，注意力是無處不在的，只是分為有意注意(隨意注意)與無意注意(不隨意注意)，前者是有目的的、特意的注意，而后者則是沒有明確目的的注意。

 　　一般我們說孩子注意力不集中，往往是說他有意注意不夠集中，不能按照特定的目的來集中，或者集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)。那么，3歲之前的孩子他的注意力特點(diǎn)到底是什么樣的呢？

 　　實(shí)際上3歲以前的寶寶是以“無意注意”(不隨意注意)為主導(dǎo)的，也就是寶寶“注意”的活動(dòng)主要由外界事物、對(duì)象的特點(diǎn)所決定，而不是自己有意地根據(jù)目的去進(jìn)行的。比如，一種很突然的聲音、一件新穎的玩具、一件富有特點(diǎn)的物品等等，都可能將寶寶的注意力吸引過去，這時(shí)寶寶的有意注意時(shí)間是非常短暫的，有“三分鐘熱度”已經(jīng)不錯(cuò)了。而且年齡越小其有意注意時(shí)間越短。據(jù)研究，一個(gè)11~12個(gè)月的嬰兒凝視成人手中的掛表，一般也不超過15秒鐘。所以在3歲前，成人要想幫助兒童學(xué)習(xí)語言或其他內(nèi)容，你可以試試下面的方法。

 　　方法一：以寶寶為中心

　　你必須抓住“無意注意”的特點(diǎn)，要善于利用對(duì)象的變化來吸引寶寶學(xué)習(xí)，這時(shí)候的教育要以“寶寶為中心”，他對(duì)什么感興趣、他在“注意”什么，他問什么，他想知道什么，就告訴寶寶什么，爸爸媽媽是寶寶了解世界的“橋梁”，而不是“指揮官”、“決定者”。比如，寶寶關(guān)注蝴蝶了，你不必非要讓他知道蜜蜂，你完全可以將有關(guān)“蝴蝶”的知識(shí)講給寶寶聽。當(dāng)寶寶在玩汽車時(shí)，你不必非要讓他聽故事。否則他要這樣，你非要他那樣，反而分散他的“注意力”，使他難以集中了。

 　　而事實(shí)上，無意注意與有意注意并不是對(duì)立的，前者很多時(shí)候會(huì)過渡到后者，比如開始可能是鮮艷的顏色吸引了寶寶，這是無意注意；但當(dāng)寶寶有意地去看或者問“這是什么”的時(shí)候，就是有意注意了。

　　方法二：給寶寶“注意”的時(shí)間。

 　　由于現(xiàn)在我們都只有“一個(gè)孩子”，所以這唯一的孩子就成了爸爸媽媽、爺爺奶奶等眾多成人的“焦點(diǎn)”，成了眾人“注意”的對(duì)象，寶寶的一舉一動(dòng)都倍受矚目，寶寶“注意”什么，大人就會(huì)注意什么，而且會(huì)趕快提供什么。比如寶寶正饒有趣味地沉浸在“翻書”中，媽媽會(huì)立刻過去進(jìn)行“指導(dǎo)”：寶寶，翻書要這樣，一頁一頁地翻；或者欣喜地夸獎(jiǎng)：寶寶，今天你好乖啊，在看書哩？！你看，這是什么？......結(jié)果往往是媽媽興趣盎然了，寶寶卻不耐煩了。

　　其實(shí)，小孩子有自己觀察世界、探索世界的獨(dú)特方式，即使3歲前的小寶寶也需要自己的空間，他“亂翻書”的時(shí)候，誰知道他在想什么、在發(fā)現(xiàn)什么、在摸索什么。做父母的，要留給孩子“獨(dú)處”的時(shí)間與空間，否則你會(huì)打斷孩子難得的“有意注意”，你也就成了一個(gè)干擾因素，久而久之，他真的會(huì)只有“三分鐘熱度”了。

　　有意注意的品質(zhì)要在實(shí)踐中培養(yǎng)，當(dāng)寶寶在發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的