有好的輔導，可以輕松應付20以內的加減，并區(qū)別個位數(shù)和十位數(shù)。

　　●能了解不同形狀圖形的分類。

 　　教育建議

　　常為孩子設計一些數(shù)學故事或場景，或者就在生活中發(fā)現(xiàn)——比如公共汽車停站時，有幾個人上車、幾個人下車，讓孩子注意觀察、計算，幫助他直觀地看到數(shù)是什么，進而了解有什么功用以及如何運用等，并要求他學習自己提出“數(shù)學問題”。

　　文/(香港)陸趙鈞鴻(著名幼教專家，香港首屆“杰出教育家年獎”獲得者)

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