己的力量。其實(shí)，跟別人比是很辛苦的，因?yàn)橐粯用尊B(yǎng)百種人，怎么會(huì)比得完了？可是，如果孩子相信自己是特別的，他可是會(huì)創(chuàng)造出自己所獨(dú)有的價(jià)值！  　
　　還有，父母總是“愛子心切”，代勞各種雜事，剝奪了孩子自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。試想，如果我們自己被看成是一種“負(fù)擔(dān)”時(shí)，自己的感覺會(huì)是什么？我們會(huì)喜歡自己嗎？會(huì)相信自己是有能力的嗎？會(huì)認(rèn)為自己是有價(jià)值的嗎？我們可能會(huì)“很想獨(dú)立”，同時(shí)也會(huì)有更深的焦慮。 　
　　親子關(guān)系是最忌諱的是成人口頭的揶揄與諷刺，孩子的心頭是很敏感的，他可是會(huì)記在心里。當(dāng)我聽到四歲孩子罵：“你這個(gè)白癡！”“笨蛋！”“傻瓜！”“你很蠢喔！”“你這只豬！”我就很清楚的知道圍繞著這個(gè)孩子的外在世界是什么了。Dr. David Elkind 在《揠苗助長的危機(jī)》一書中指出，在孩子生命中的第四年與第五年，會(huì)開始利用語言將外在世界內(nèi)化。這時(shí)成人要認(rèn)真的思考，孩子的腦子里該裝些什么語言？ 　
　　父母是孩子良好自尊的重要培育者　
　　父母的接納、尊重與關(guān)懷，無條件的愛，以及真誠的贊美與肯定，對(duì)孩子是很重要的。日常生活中的親子互動(dòng)是孩子建構(gòu)自我形象的重要來源。當(dāng)孩子能將這些養(yǎng)料都內(nèi)化時(shí)，就不用仰賴他人的肯定。父母在生活中，可以為孩子創(chuàng)造的是“有料的生活經(jīng)驗(yàn)”�！�
　　提供孩子自主選擇權(quán)，給孩子一些我們已經(jīng)過濾過的合宜選項(xiàng)，讓他從中選一。自主的選擇經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏尯⒆芋w驗(yàn)信任自己及勝任感的愉悅�！�
　　1、提供孩子成功的經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)孩子看到自己的專長和能力。　
　　2、提供孩子面對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子勇于接受挑戰(zhàn)，并學(xué)習(xí)接受挑戰(zhàn)的結(jié)果�！�
　　3、尊重自己，也尊重他人的教導(dǎo)�！�
　　發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在寶藏 　
　　如果父母擁有良好的自尊，孩子也會(huì)有良好的自尊�？磥�，父母還是得從自己著手才成。為人父母者必須不斷的學(xué)習(xí)，也帶領(lǐng)孩子用同樣的心態(tài)來成長與學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子是很勤勉的，很熱愛學(xué)習(xí)的。如果我們愿意放手，讓孩子自己來，我們只是在一旁的陪伴者、鼓舞者，就會(huì)對(duì)孩子的能力有更多的體會(huì)與領(lǐng)悟！當(dāng)為人父母者能看到孩子內(nèi)在的寶藏時(shí)，孩子才會(huì)相信自己的珍貴與特別