除了柴米油鹽，吃飯睡覺，親子生活還需要更多養(yǎng)料。家庭多維閱讀，給日常生活源源不斷地注入新的滋味、新的感覺、新的體驗、新的思維，讓父母和寶寶在時光流逝間共同成長。

　　用眼睛閱讀

　　讀書對家庭中的每個人來說，是一種享受。每天晚飯后，全家坐在燈下，每人手捧著自己喜歡的一本書。不管是文化藝術(shù)，還是科技新知，是投資理財，還是衛(wèi)生保健……閱讀，如同與知識老人面對面對話，閱讀就如象乘著作者的翅膀一塊兒飛翔，欣賞從來沒有看到過的風景，體驗從未有過的自由。一本好書，可以在瞬間掙開我們的眼睛，讓整個世界都亮起來。

　　場景A

　　“爸爸，媽媽，快來呀！讀書時間到了！”女兒一本正經(jīng)地指著掛鐘，催促正在津津有味地看著電視連續(xù)劇的我們。說話可要算數(shù)，這可關(guān)系到女兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，稍懂一點教育常識的我自然不敢因小失大，不管是體育比賽，還是電視連續(xù)劇，統(tǒng)統(tǒng)都要靠邊站，這是我們家每天晚上8點30分開始半小時晚讀的情景。

　　說起這半小時晚讀還得回到三年前女兒剛上小學(xué)時。一向臨睡前愛看書的我照例看起了書。那天，女兒作完作業(yè)后，提出也要看書，于是，我隨手拿了一本《新世紀兒童版十萬個為什么》給她。女兒居然拿著書看得有滋有味。第二天，女兒的姨媽、姨父來做客，到了晚上8點半鐘，我們談興正濃時，女兒提出要睡覺了，還樂顛顛地拿著《十萬個為什么》進了小房間，說睡覺前要看書。她的姨父吃了一驚。過了一會兒，我們悄悄地走過去偷看，只見小家伙真的又在一本正經(jīng)地看書了。她姨父見此直夸我們重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，說回家對外甥女也要試一試。我和妻子聽了，你看我，我看你，真有點兒受寵若驚了。女兒的姨媽、姨父走后，我鄭重其事地對妻子說：“以后一到晚上8點半鐘，關(guān)掉電視機，你看你的報紙，我看我的專業(yè)書，讓孩子也看書，從此，這成為我家雷打不動的制度了。女兒讀完了近10本書，認識了許許多多的事物，同時也發(fā)展了語言表達能力、觀察能力和思維能力。

　　用耳朵閱讀

　　在顛簸的行車途中，在做家務(wù)時，當眼睛疲勞想休息時，你可以閉上眼睛，讓耳朵來幫助你閱讀，錄音帶、CD、MP3、廣播都是可以聽的“書”。如果大人和孩子在一起“閱聽”，可一邊聆聽著故事中的人物對話和情節(jié)發(fā)展，一邊和孩子交流各自的體會和心得；如果在全家共進晚餐時，不妨打開收音機，一邊欣賞世界名曲，一邊品嘗飯菜，可以增進食欲，營造家庭溫馨的氛圍。
　　
　　場景B

　　平時，我給兒子購買了許多有聲讀物。在每晚臨睡前的半小時，那是我們母子倆沉醉于故事天地的時候。我們會同為故事中的情節(jié)或悲、或喜、或樂、或泣。當然，兒子喜歡聽故事，最重要的原因是他有一股樂于接受挑戰(zhàn)的心理。在聽故事的過程中我常常出其不意的設(shè)計一些小題目去“為難”他，而聽得專注的孩子每一次都沒被我的題目所難倒。記得有一次聽一個布娃娃的故事，在描述完布娃娃的模樣之后，我馬上打住，迅速反問孩子，“曾曾，你說布娃娃的臉蛋紅紅的像什么呀”———“蘋果”；“眼睛黑黑的又像什么呀