當(dāng)寶寶堅信圣誕老人會在圣誕夜給他帶來禮物時，當(dāng)寶寶為自己的膽小找了個很好的借口時，當(dāng)寶寶拿了別人的東西而毫無愧色地說是自己的時……先別忙著暴跳如雷，也別急著告訴他“正確答案”，因為此時，寶寶正沉浸在他忘我的世界里呢，成人請勿打擾—— 

　　美美從出生第一天起，就聽她在我肚子里經(jīng)常聽的那些音樂，而且一聽音樂就手舞足蹈。從她3個月會笑出聲后，她就開始亮嗓門給我們聽。在她半歲后，我發(fā)現(xiàn)她的這種不淑女的表現(xiàn)愈演愈烈，于是只要她粗嗓子發(fā)音，我就會說：“美美，媽媽不喜歡你的噪音！”但她照舊我行我素。她姥姥卻在她每次高喊的時候，輕柔地夸她“唱”得真好聽。美美在姥姥的鼓勵下，居然能聽懂姥姥的指令，只要姥姥說“美美唱歌”，她就開始咿咿呀呀，并伴有聲音的大小、高低和變音，而且會隨著音樂一起哼唧。

　　可能很多媽媽和我一樣，在孩子表現(xiàn)出不符合成人要求的行為時，會進(jìn)行干涉和嚴(yán)加管教。其實有些事情，父母不必一定要向孩子“揭穿”它的本來面目，至少是現(xiàn)在。

　　兔子背著獅子走——把想象當(dāng)成現(xiàn)實

　　3歲的嚴(yán)嚴(yán)在擺弄他的毛絨玩具，他讓他的小灰兔兔巴哥和小獅子辛巴一起賽跑，辛巴累了，嚴(yán)嚴(yán)于是對兔巴哥說：“辛巴比你小，你背著他走吧。”一旁的阿姨見狀，告訴嚴(yán)嚴(yán)應(yīng)該讓小獅子跑第一，抓到小兔子。嚴(yán)嚴(yán)不干，阿姨苦口婆心地告訴嚴(yán)嚴(yán)：獅子會吃了兔子的！嚴(yán)嚴(yán)大哭起來，好好的游戲終止了。

　　不揭穿的理由：

　　兒童就是充滿了好奇和想象的，只是3歲以前的兒童想象水平還很低，而且經(jīng)常與現(xiàn)實分不清，甚至?xí)�與常規(guī)、常識不符。這時如果成人急于提醒孩子，往往會破壞了孩子的游戲和興致。當(dāng)兒童在游戲中把自己的想象當(dāng)作真實的生活時，他們不僅體驗到了愉快，語言和想象也在進(jìn)一步發(fā)展，成人此時就是要鼓勵孩子的游戲和想象。

　　變通方法：

　　阿姨先不介入嚴(yán)嚴(yán)的游戲，等到嚴(yán)嚴(yán)自己主動停止了這個游戲以后，在他情緒好時，再把書里的知識講給他聽，增加他對動物的了解。

　　童真世界，請勿打擾：

　　1、我和白雪公主是好朋友。
　　2、你再欺負(fù)我蜘蛛俠會幫我。
　　3、這是圣誕老人送給我的禮物，是在晚上我睡覺的時候放到我的床邊的，他每年都會給我送來禮物。

　　我愛怎么玩就怎么玩——用錯誤的知識游戲

　　2歲的元元把大大小小的瓶子罐子一個接一個擺放著排起了長長的隊，媽媽認(rèn)為應(yīng)該按照大小、高低進(jìn)行，還要區(qū)分出瓶子、罐子的不同。于是媽媽開始幫元元按大小排隊。元元推開媽媽的手。媽媽又要替元元把易拉罐、塑料瓶歸類，元元急了，把所有的瓶子都踢倒了。

　　不揭穿的理由：

　　1歲以后的兒童開始在簡單的數(shù)概念、物體大小概念、空間知覺等方面有初步發(fā)展，需要擺弄實物獲得這些知識。但是，由于他們的生活經(jīng)驗非常有限，會經(jīng)常犯一些知識性的錯誤。成人