沒有安全感　害怕分離  受挫　
　
　　孩子在1-2歲之間啼哭大都是因?yàn)榍榫w受到了影響，可能是害怕、焦慮、分離、失去母愛或與母親分離�！�

　　沒有安全感

　　1-3歲的孩子與母親的接觸和觸摸越來越少了，但是在表面的獨(dú)立后面，幼兒常常表現(xiàn)出極大的恐懼和緊張，這常常發(fā)生在一歲左右的孩子身上。你可能會(huì)注意到孩子比平常更安靜、更聽話一些；不管見到陌生人還處在陌生環(huán)境，總是拽著你的大腿；孩子甚至不想吃東西。這些都是焦慮的表現(xiàn)�！�

　　怎么辦　
　　解決孩子焦慮的最好辦法就是給孩子更多的愛，同時(shí)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子富有好奇心和探索精神，加強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子取得成績或進(jìn)步時(shí)，要多加表揚(yáng)，給以獎(jiǎng)勵(lì)。孩子需要你的贊揚(yáng)，為了得到你的贊揚(yáng)，他什么都能去做，他當(dāng)然也想表現(xiàn)出自己很有獨(dú)立性。鼓勵(lì)孩子不是一件難事。　

　　一個(gè)依賴于母親，相信母親的孩子，總是以母親為基點(diǎn)，信心十足地去探索自己未知的世界。很多的研究表明，孩子如果身邊有所信賴的人在場，能夠解決新的、可能自己害怕的問題，也能戰(zhàn)勝與之相伴隨的焦慮�！�

　　害怕分離

　　由于孩子對于父母的依賴性太強(qiáng)，離開父母是引起孩子不安的主要原因，而且害怕分離最能引起孩子的焦慮。當(dāng)害怕、不安全、焦慮或是分離使孩子感到不安，孩子肯定要啼哭。孩子不安的程度與孩子的年齡有關(guān)(你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，15個(gè)月的孩子比10個(gè)月的孩子忍受分離的能力要強(qiáng)一些)；與你離開孩子時(shí)的具體情況有關(guān)；與孩子對離開時(shí)的環(huán)境是否熟悉有關(guān)。當(dāng)然也與孩子以前接受到的分離經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，如果第一次孩子感到不快樂，第二次只能會(huì)引起孩子更大的不快樂。　

　　孩子當(dāng)然不愿意被扔下不管，從一定的意義上講，你做父母做得越合格，孩子與你分離后哭鬧就越嚴(yán)重。　

　　怎么辦　
　　對于孩子膽小不要表示蔑視，盡量給孩子更多的同情和支持，盡量用行動(dòng)而不單是用語言鼓勵(lì)孩子，相信孩子。如果答應(yīng)孩子半個(gè)小時(shí)回來，一定要在半小時(shí)內(nèi)趕回來；如果說到隔壁房間，絕不能走得太遠(yuǎn)；如果答應(yīng)孩子5分鐘后和他一起玩游戲，一定信守諾言。孩子只有相信你能信守諾言，才能產(chǎn)生自信心�！�

　　如果想理解孩子、相信孩子，最好不要過份地護(hù)著孩子，護(hù)著孩子只能限制孩子的探索意識，妨礙孩子建立起自信心�！�

　　受挫

　　快到2歲的時(shí)候，孩子的探索精神超過了自己的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確能力。他會(huì)想做一些自己的敏捷能力、平衡能力、體力等所不及的事，于是引起了孩子的受挫感。你自然也是引起孩子受挫的主要原因，因?yàn)槟愠鲇诤⒆影踩�的考慮，經(jīng)常阻止孩子做自己想做的事情�！�

　　怎么辦　
　　一定要耐心，給孩子最大的支持就是幫助孩子，幫助孩子畫畫，幫助孩子用積木搭寶塔，幫助孩子攀上樹木，幫助孩子建起沙灘上的堡壘，幫助孩子擺出各種動(dòng)物和小士兵。如果孩子由于自己的無能感到受挫，并且啼哭的時(shí)候，你可以用另一個(gè)他喜歡的游戲吸引孩子的注意力�！�

　　在孩子學(xué)著別人做游戲，或者是想做只有大孩子才能做的事的時(shí)候，遇到了挫折，你可以建議孩子與你一起做這件事情，讓孩子明白他能夠做這件事。幼兒需要探索新的事物，在沒有馬上成功的時(shí)候，仍需要堅(jiān)持下去，過多的失敗會(huì)引起不良的反應(yīng)�！�

　　不要和孩子開展