“你居然做到了，很好”一類鼓勵的語言和表情。

比如，孩子做作業(yè)對了70%，錯了30%。

要說：“你進步多了，很好”或“你居然做對了70%，太棒了”。

不可說：“你進步多了，居然做對了70%，但還是有這么多（30%）的錯誤”。

更不可說：“你真笨，居然有這么多（30%）的作業(yè)做錯了。”

步驟二，同孩子一起來訓(xùn)練并討論獎勵

將父母教導(dǎo)過孩子但他知道卻不遵行的規(guī)則，例如飯桌上的規(guī)矩；寫作業(yè)、生氣時不可碰東西；每天早上要在幾點以前預(yù)備好去上學(xué)等--以積極的口吻列出來告訴孩子，使他知道什么不可以做，什么應(yīng)該做。

消極的口吻--不要遲到，不要玩水濕了衣服；

積極的口吻--要準(zhǔn)時，要保持衣服干凈等。

同孩子討論他想要的禮物，選擇時以孩子的喜好而非大人的喜好為原則，把孩子渴望得到的獎勵項目列出來，讓孩子完成訓(xùn)練時，即刻獎勵他；如果獎勵的時間無限延長，他會失望、沮喪。

步驟三，給孩子無時間限定的獎勵

孩子有很好的表現(xiàn)時，給他一個獎勵，讓他驚喜一下，特別在他曾經(jīng)努力一番的地方，或你一直想要教他學(xué)會的行為上，予以鼓勵。

五 選擇最好的管教方式

1、 不理不睬也是一種管教方式

　　不理不睬和獎勵恰恰相反。不理不睬就是對孩子的行為不給予任何的獎勵或援助--孩子犯錯，父母故意視而不見。當(dāng)然有許多時候?qū)λ�的行為視而不見，并不能收到預(yù)期的效果。但有時候這一招倒是很管用。

　　有時候在孩子發(fā)脾氣時可以使用這種方式。父母甚至可以徑自走出房間不理會在發(fā)雷霆的孩子，如此一來，孩子就會失去觀眾了。

　　孩子干擾你時，采用視而不見的方式也有可能見效。有時孩子干擾你，你表現(xiàn)得很在意，那他們便不會就此罷休。這下子他們可成功了！但如果你不理不睬，他們下次就不會在你忙得不可開交時故意吸引你的注意力，因為他們知道那根本沒有用。當(dāng)然你需要事先和他們溝通，你可以告訴他說：“如果我正在和別人談話，你要找我只要過來站在我的身邊，我一定會在一分鐘內(nèi)看看你為什么要找我。但要是你一直叫我，而且在旁邊吵鬧，我就絕不會理你。說到就一定要做到，一定要在一分鐘內(nèi)注意他，特別是對學(xué)齡前的孩童。

　　如果他的錯誤行為已經(jīng)成為模式，那你可能需要多次反復(fù)使用這種不理不睬的方式，才會見到孩子有所改變。

2、 選擇適用的六種管教方式之一：

·溝通

·打屁股

·違者必罰

·自行負(fù)責(zé)

·獎勵

·不理不睬

　　管教的首用方式是溝通，溝通如果不能達到目的，即應(yīng)選擇一種適當(dāng)?shù)氖侄蝸韺嵤�。比如下列情形下父母�?yīng)如何教養(yǎng)孩子呢？

（1） 一個兩歲半的小孩聽到媽媽叫他時反而走得更遠；

（2） 一個孩子在餐桌上常表現(xiàn)得沒有禮貌；

（3） 一個7歲的孩子不吃早飯，他胃口不好，且挑食；

（4） 6歲的明明每天早上整理自己的床鋪，但卻老是讓床單掉到地上；

（5） 5歲的娟子上床熄燈后又把媽媽叫過來，要媽媽陪她聊天；

（6） 一個7歲的孩子撒謊；

（7） 一個4歲的小女孩精力充沛，一發(fā)脾氣就打別的小孩；

（8） 一個5歲的小男孩在車水馬龍的路上騎腳踏車，而且他明知道是不容許的，有危險；

（9） 4歲大的小孩被爸爸禁止做某件事就大發(fā)脾氣，還動手打他的爸爸。爸爸雖然對他說了“不可以”，他還是照打不誤；

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