一、控制情緒，不欺負別人

　　說到行為安全，可能被很多的家長朋友們都忽視。因為一提安全，我們很容易想到什么呢，磕碰傷、意外交通事故。但是呢，大家也不要忽視了孩子們的行為安全。比如說打人和被打。

　　其實呢，校園欺凌以及幼兒園這樣的一些行為誤傷，也是經(jīng)常會有發(fā)生的。但是很多家長在遇到這樣的情況之后，除了憤怒都不知道該怎么辦。那么我們說，孩子們?yōu)槭裁磿�欺負人，有的孩子為什么會被打。每個孩子，其實接納了不同的與人交往的方式，所以我們在關注孩子被欺凌的時候，在關注孩子挨打的時候，更要關注孩子的教育環(huán)境。

　　一個在正常環(huán)境下長大的孩子，是不會欺負別人的。那些欺負人的孩子們，實際上沒有學會與人交往的方式。甚至有的家長本身自己就是用暴力的手段去對付小朋友，那么小朋友學會的與人交往的方式，當然只能是暴力手段了。

　　所以在這里，我們說教育孩子首先要教育自己，所以爸爸媽媽們要加油。

　　二、孩子偷東西怎么辦？

　　我們說孩子都會拿東西，有的時候孩子不經(jīng)過爸爸媽媽的同意就拿東西，甚至有的時候孩子會拿一些公家的東西，比如說幼兒園的東西，比如說商場的東西。那么，孩子是小偷嗎？

　　其實，孩子在非常小的時候，比如四歲以下的時候，根本分不清這個東西是我的還是他的，是私家的還是公家的，孩子分不清這個界限。所以，孩子可能有的時候喜歡它就拿起來了，這個時候，我們真的不應該把孩子們斥責為小偷。因為這樣的話，你會用這樣的名詞冠在孩子身上，孩子會有自卑感，同時孩子立刻就覺得自己已經(jīng)是另類了。

　　所以說孩子在拿東西的時候，我們絕不能給他們冠于小偷的這樣的一個名號。而是要多多地跟孩子分享，讓他們懂得如何正確地獲得自己想要的東西。

　　三、幫助孩子告別拖拉

　　說到磨蹭，很多爸爸媽媽媽都在訴苦：我們家的小朋友特別愛磨蹭，一點都不聽話，該上幼兒園的時候，總是最后一個到等等。其實針對兒童的磨蹭，這是所有的爸媽媽都會遇到的一件事，那是為什么呢？是真的小朋友們不守紀律、不守時嗎？其實，如果爸爸媽媽真的去了解小朋友的話，大家就會知道不是孩子們故意搗亂，而是孩子們大腦的神經(jīng)抑制系統(tǒng)還沒有發(fā)育為像成年人一樣可以控制自己。還有一個原因是：孩子的時間感還沒有建立。要知道，孩子時間感的建立，一定要慢慢等待，我們大人著急是不行的。那如何糾正呢？

　　家長們可以用孩子的手工可以制作一些小日歷，每過一天，我們在小日歷上打一個叉子。這是一個好方法，讓孩子知道這一天過去之后將不再來了，孩子們慢慢就了解時光是會流逝的。孩子們經(jīng)歷了時間感之后就不會變成小磨蹭了，所以在這里也希望爸爸媽媽理解孩子，讓孩子在自己的實踐過程當中、在自己的活動當中去理解時間、認識時間。