焦慮不安——把幼兒送到了幼兒園，仍不舍得離開，有的扒著門框堅(jiān)決不離開，有的如間諜般，不時(shí)從窗戶角落探頭張望，在門口或教室外的隱蔽位置悄悄觀察幼兒的情況，心神不寧。

　　《正面管教》的作者簡(jiǎn)·尼爾森說(shuō)：孩子的感知能力很強(qiáng)，但解讀能力卻很差。

　　家長(zhǎng)焦慮的表情和擔(dān)憂的目光，通過(guò)微妙的親子互動(dòng)，傳遞給孩子，只會(huì)讓孩子更加郁郁寡歡、惶惶不安。

　　所以，家長(zhǎng)除了做好孩子的心理準(zhǔn)備，還要做好自己的心理建設(shè)，要相信自己的孩子一定可以適應(yīng)幼兒園的生活。