加強訓練獨立生活

　　如果家長平時疏于寶寶獨立動手能力的訓練，大包大攬，這樣寶寶進入幼兒園不僅難以適應生活，同時也會在和其他自主能力強的同學比較中產生自卑的心理，從而發(fā)更加排斥幼兒園。(下期小編將另寫一篇文章談談寶寶入園需要掌握的生活技能)

　　信任幼兒園

　　一些家長在寶寶上幼兒園后總會繼續(xù)“潛伏”在某個角落觀察寶寶的一舉一動，擔心寶寶有沒有被欺負，這樣做很容易干擾到幼兒園正常的教學秩序，如果讓寶寶看到家長后，會更加心神不寧，不斷搜尋家長的影子，難以在幼兒園安下心來。不利于幼兒園和寶寶之間安全信任感的建立。

　　寶寶回家后的心理輔導

　　回家之后如果寶寶不說幼兒園的話題，家長早期不要主動提起，可以帶他做一些平時比較喜歡的事情，緩解早期孩子的上學壓力。

　　當寶寶表示不想去幼兒園時，家長要站在寶寶的立場和角度表示理解，不要簡單粗暴回絕：不可以,不行，也不要說：我也很想你。而是首先要對寶寶的感受表示理解和體諒，如：我明白你想媽媽，我知道，你想回家。先讓寶寶好好傾訴他一整天的情緒。然后等到寶寶的情緒穩(wěn)定下來，心情好轉了，再慢慢地用“期盼”“好奇”的語氣和他溝通，引導寶寶發(fā)現幼兒園的好玩的地方與新鮮的人和事以及快樂時刻等。

　　這個疏導過程不要操之過急，不要期望寶寶第一天過去了第二天就完全轉變，思想輔導工作要天天做，還要看寶寶的心情來適度進行，如果TA不愿意談，那么就不要強迫。整個心理適應過程從1個星期到2個月不定，因人而異，家長可要耐心，耐心，再耐心。

　　總結：

　　即使克服“入園焦慮”的方法和建議再多，也不如媽媽擁有一種好心態(tài)，一顆強大的內心。用正確的心理和寶寶一起接受即將來臨的分離，9月的這場哭潮一定會很快過去，寶寶也將順利地“通關幼兒園副本”！