離幼兒園開學(xué)的日子越來越近了，經(jīng)過一個暑假的“自由”生活，家長很擔(dān)心孩子能不能適應(yīng)新學(xué)期生活。所以很多家長在放學(xué)時一接到孩子，就忍不住問幼兒園里的各種情況。

　　如果不小心問錯了話，可能會對孩子造成一定的負(fù)面暗示，加重入園焦慮~

　　鑒于此， 在開學(xué)前與大家分享開學(xué)8不問，幫助家長避開與孩子的交流“雷區(qū)”，讓孩子輕松適應(yīng)幼兒園生活，快快樂樂上學(xué)。

　　一不問：孩子今天有沒有哭？

　　入園前，孩子因為對父母和家庭的留戀，可能會用哭鬧等一些方式來抗拒。

　　但其實家長離開后，寶貝們表現(xiàn)都非常好，豐富的集體活動占據(jù)了他們的注意力，也逐漸幫孩子適應(yīng)分離焦慮。

　　當(dāng)家長問孩子哭沒哭的時候，其實是給孩子一種心理暗示——“只要哭鬧媽媽就會心軟”，媽媽心軟之后，孩子就可以不用上幼兒園了。

　　建議：

　　家長可以正面面對這個問題，嘗試表揚(yáng)孩子來增強(qiáng)他們的自信，例如：

　　“老師說寶寶今天只哭了一小會，真堅強(qiáng)，媽媽相信寶寶明天能做得更好。”

　　“你今天哭了3分鐘，比昨天進(jìn)步了不少呦，我們爭取明天不哭了好不好？”

　　這樣不僅肯定了孩子，也表達(dá)了家長對上幼兒園這件事的堅決態(tài)度。

　　二不問：有人欺負(fù)你嗎？

　　學(xué)齡前兒童由于年齡特點(diǎn)，可能會與伙伴發(fā)生沖突，卻不會記仇。家長詢問的出發(fā)點(diǎn)是好的，卻在不經(jīng)意間把孩子放在了與伙伴對立的位置上，讓小事變大，影響人際交往。

　　建議：

　　我們不妨直接問問孩子與小伙伴們相處如何，做了哪些有趣的事情；或問問班里有沒有新同學(xué)轉(zhuǎn)入，認(rèn)識了幾個新朋友……

　　這些話題都是孩子感興趣的，讓消極情緒一掃而光，同時促進(jìn)了孩子與同伴的良好交往。

　　三不問：今天老師教的什么？學(xué)會了嗎？

　　學(xué)前教育采取寓教于樂的形式，通過各種有趣的活動，讓孩子在玩樂中培養(yǎng)認(rèn)知、運(yùn)動、創(chuàng)新等能力。孩子這么小，這樣的問題他根本回答不了哦~

　　建議：

　　為避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，希望家長不要問這類“復(fù)雜”的問題。

　　我們可以直接與孩子交流當(dāng)天的游戲或各種課程，了解幼兒園的教授內(nèi)容，還強(qiáng)化了孩子的愉快心情。

　　四不問：你今天表現(xiàn)好不好呀？

　　幼兒的一日活動是非常豐富的，這樣的問題范圍太大，孩子不知如何回答。他們也不清楚如何衡量自己的表現(xiàn)，經(jīng)常對家長的回答就是“表現(xiàn)好”“很棒”……

　　建議：

　　家長想了解孩子的表現(xiàn)，詢問切入點(diǎn)要小一些，同時注意給孩子一個正向引導(dǎo)。

　　如，“今天什么事最讓你高興呢？”

　　“老師今天教你們折小狗了？你能讓我看看你的作品嗎……”

　　五不問：你喜歡上幼兒園嗎？

　　假期結(jié)束，孩子突然離開父母，肯定會有些不情愿。這類提問喚醒了孩子的不愉快經(jīng)歷，很可能加重厭學(xué)情緒。

　　建議：

　　家長可以多給孩子傳遞幼兒園正面的知識，幫助孩子提早接受和適應(yīng)幼兒園生活。如教室里的新玩具，操場上的游樂設(shè)施，有趣的課程……

　　一提到這些孩子是不是就非常期待上幼兒園了呢~

　　六不問：今天吃飽了嗎？

　　幼兒園的飲食可能不如家庭準(zhǔn)備得豐富，但一定會保證營養(yǎng)和衛(wèi)生。

　　入園初期因為分離焦慮，孩子的胃口可能會受到影響。老師會在這方面多加注意，保證孩子們好好吃飯。

　　建議：

　　家長可根據(jù)老師在班級群或幼兒園的通知等信息，留心孩子的飲食。放學(xué)時，根據(jù)菜譜和孩子交談：“讓我猜猜，今天你們吃的蘑菇對不對？”

　　看到孩子一臉的驚訝，在孩子興致比較高的時候教給孩子營養(yǎng)、衛(wèi)生等知識，讓孩子明白好好吃飯的重要性。

　　七不問：老師批評你了嗎？

　　新學(xué)期，新環(huán)境。老師會循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的常規(guī)。家長這樣問，容易讓孩子有負(fù)擔(dān)，缺乏自信。

　　建議：

　　我們不妨多鼓勵孩子主動與老師交流，拉近老師與孩子的距離，增進(jìn)感情。

　　對于孩子的在園表現(xiàn)，家長與老師及時溝通，通過家園合作幫助孩子健康成長，取得更多進(jìn)步。

　　八不問：你最喜歡哪個老師？

　　孩子回到幼兒園，剛開始面對新的環(huán)境都會有一些不適應(yīng)感，沒有家人的照顧，最擔(dān)心的就是孩子和老師的關(guān)系，孩子能否喜歡老師，對老師產(chǎn)生依戀關(guān)系。