據(jù)幼兒園的老師反映，寶寶在幼兒園通常會(huì)出現(xiàn)這幾種問題，尤其是剛?cè)雸@的新生。

　　問題1：憋尿

　　憋尿，這真是很多孩子初進(jìn)幼兒園的問題。主要原因是，有些孩子害羞，有便意不敢表達(dá)，也不敢獨(dú)自上廁所;有些孩子不習(xí)慣，憋著等到中午讓家長(zhǎng)接回去上廁所;也有些孩子上了廁所不會(huì)自己擦屁股，也不知道可以讓老師幫忙，就索性不去廁所了。

　　這，真是讓我們哭笑不得，又心疼！

　　解決辦法：

　　園里孩子多，老師就這么一個(gè)，難免有照顧不周的地方，這就需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，平時(shí)要多和孩子聊天，了解幼兒園的狀況;接送孩子的時(shí)候多問問老師，孩子在園里有沒有什么“異常”。要告訴孩子，不要把上廁所和受批評(píng)聯(lián)系在了一起，消除孩子對(duì)上廁所的恐懼，對(duì)上廁所的問題進(jìn)行正面強(qiáng)化。

　　問題2：尿濕褲子

　　孩子憋尿就容易尿濕褲子，這不僅讓孩子不舒服，還可能增加TA的心理負(fù)擔(dān)。

　　解決辦法：

　　我們要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，教孩子學(xué)會(huì)說“我要小便”，“我要拉臭臭”;告訴孩子如果老師工作忙，沒聽見，要拉著老師的衣角，引起他的注意;如果孩子總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師，多照顧自己的孩子，而且要準(zhǔn)備一套干凈衣褲給孩子備用。

　　問題3：吃飯慢很多父母告訴

　　孩子在家吃飯是不定時(shí)的，有時(shí)能吃一個(gè)多小時(shí)。到幼兒園后，他們最擔(dān)心孩子吃得慢、吃不飽。可是，幼兒園是集體生活，孩子吃飯也得跟上“節(jié)奏”。

　　解決辦法：

　　幫助吃飯慢的孩子增強(qiáng)自信心，可以跟老師溝通，先給這些孩子盛飯吃，用此法來縮短他和其他孩子之間的差距。同時(shí)，給吃飯慢的孩子碗里不能盛得太滿，應(yīng)采取少盛多添的方法，來消除孩子視覺上的恐懼感，讓孩子在心理上產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)。

　　而在家里，則要培養(yǎng)孩子的用餐習(xí)慣，要求孩子定時(shí)定量進(jìn)餐;平時(shí)少讓孩子吃零食，別讓他們邊吃邊玩。

　　問題4：不愛午睡

　　調(diào)皮好動(dòng)的孩子往往精力充沛，所以，不愿意在作息時(shí)間睡午覺�？珊⒆诱�處在生長(zhǎng)發(fā)育的快速時(shí)期，每天需要十幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，僅僅靠夜間的睡眠是不夠的，午睡是很好的睡眠補(bǔ)充。

　　解決辦法：

　　當(dāng)孩子對(duì)幼兒園的環(huán)境感到陌生，沒有安全感從而無法入睡時(shí)，此時(shí)，老師可以耐心地和孩子溝通，讓孩子放松警惕性，慢慢入睡。

　　要告訴孩子，處在一個(gè)集體中要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，如果別人都睡，只有他例外，對(duì)他的個(gè)性培養(yǎng)沒有好處。父母應(yīng)按照幼兒園的作息時(shí)間，要求孩子按時(shí)午睡。

　　問題5：性格內(nèi)向受欺負(fù)

　　除了吃飯問題，孩子在幼兒園受欺負(fù)是父母最擔(dān)心的了。

　　解決辦法：

　　要告訴孩子，受欺負(fù)時(shí)不要跑，跑會(huì)給對(duì)方一個(gè)信息“你怕他”，要大聲喊老師。父母最好能幫孩子從同班的小朋友中找一個(gè)“鐵哥們”，這樣孩子心里就比較有底氣。另外，父母可以通過做游戲，讓孩子扮演英雄，增強(qiáng)他的自信。

　　如何讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園生活

　　培養(yǎng)孩子生活自理的能力：在上幼兒園之前，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在固定時(shí)間固定地點(diǎn)自己吃飯，訓(xùn)練他們自己尿尿等各種生活自理的能力，并將寶寶的作息時(shí)間盡可能地調(diào)整到與幼兒園作息相一致，這樣可以減少寶寶在入園后的焦慮與自卑。

　　入園前與寶寶一起準(zhǔn)備上學(xué)的用品：寶寶在上幼兒園之前，可以跟他一起購(gòu)置上學(xué)的用品，如書包、文具、衣服等，以增強(qiáng)他們對(duì)上幼兒園的期待。條件允許的話，還可以提前帶他參觀一下即將要去的幼兒園，并告訴他：“寶寶即將也要在這里跟其他小朋友一起上學(xué)、玩耍了。”從而消除他們對(duì)環(huán)境的陌生感。

　　培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力：鼓勵(lì)孩子多與其他小朋友一起玩耍，特別是一些比較內(nèi)向的孩子，父母可以鼓勵(lì)他們先在小區(qū)里與其他同齡小朋友一起玩耍，邀請(qǐng)小朋友到家里來做客等。另外，也要教寶寶在幼兒園當(dāng)遇到有需要老師幫忙的地方時(shí)，一定要敢于表達(dá)，如還不會(huì)自己尿尿的孩子在有尿意時(shí)要告訴老師，身體不舒服時(shí)要跟老師講等等。

　　父母應(yīng)該多點(diǎn)給予正面的引導(dǎo)：在上幼兒園之前，父母可以向?qū)殞毭枋鲇變簣@的趣事：如上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新的朋友，可以跟老師一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可以參加各種有趣的活動(dòng)等，這樣，寶寶就會(huì)對(duì)上幼兒充滿了期待和向往。寶寶從幼兒園回來后，爸爸媽媽也應(yīng)該多引導(dǎo)寶寶講一些幼兒園里發(fā)生的趣事，如幼兒園里有什么開心事啊，跟其他小朋友玩了什么好玩的游戲啊，新認(rèn)識(shí)的小朋友叫什么名字啊等等。而盡量不要問孩子是不是受委屈了，有沒有想媽媽之類的話，本來孩子離開父母在一個(gè)陌生的地方就已經(jīng)覺得很委屈了，在這么一問的強(qiáng)化下，他們就更覺得自己受了很大的委屈了。