寶寶愛打人是兩三歲左右幼兒常見的行為，也可以說是這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)。雖說是常見行為，但是父母應(yīng)該對這種攻擊性行為進(jìn)行約束，研究證明，3歲時(shí)愛打架的寶寶，5歲時(shí)仍然愛打架;6～10歲時(shí)攻擊性的多少將預(yù)示著10～14歲時(shí)打架、嘲笑、戲弄?jiǎng)e人、與同伴爭斗的傾向性。

　　別讓孩子從攻擊中獲得任何好處

　　寶寶并不是故意選擇使用武力爭奪玩具，而只是一種本能的自衛(wèi)或是生理特征。一旦他從這種行為中獲得利益——得到了他想要的玩具，那么他就可能把攻擊別人和取得玩具聯(lián)系起來。也就越來越喜歡用攻擊的方式和人交流。

　　要更多注意受害的寶寶

　　當(dāng)你的孩子打了其他小朋友時(shí)，最好給受傷的寶寶更多關(guān)注：吻一吻受傷一方的小傷口，詢問他有沒有問題。然后，用堅(jiān)定的語氣對欺負(fù)人的寶寶說：“不許咬人。咬人會(huì)讓別人很疼。”如果孩子被別人咬然后又去咬別人的話，千萬不要懲罰孩子。

　　多稱贊孩子的好行為

　　當(dāng)孩子沒有依靠攻擊而解決問題時(shí)，你應(yīng)該多多鼓勵(lì)他的這些行為，讓他能意識到這才是對的。比如你可以表揚(yáng)他的行為“你把玩具讓給小朋友玩，你是個(gè)好孩子。”

　　做孩子的好榜樣

　　和孩子玩的時(shí)候不要咬你的孩子，也不要打他。如果你對他說“我要吃了你!”而且把小家伙的腳趾或手指放到自己的嘴里，那么他就會(huì)很自然地嘗試對別人這樣做。如果你因?yàn)樯鷼舛�把寶寶打了一頓，那么當(dāng)寶寶不開心的時(shí)候自然會(huì)模仿你的做法，自然去打人。

　　溫柔地安慰孩子

　　孩子在發(fā)育過程中，會(huì)遇到很多挫折，比如走路、說話等等。這時(shí)需要你為他提供一些溫柔的積極的安慰，以防止他變得暴躁。比如一個(gè)舒服的溫水浴。孩子在洗澡時(shí)可以忘記之前的不愉快，再加上一些他熟悉的玩具，會(huì)讓他對自己重新樹立信心。

　　給孩子們更大的活動(dòng)空間

　　如果孩子像大海里的沙丁魚一樣，擠在一起玩耍。那你就不必對他們的互相攻擊的行為產(chǎn)生驚訝了。因?yàn)檫@是必然的結(jié)果。即使是成年人也不能容忍自己活動(dòng)的空間過于狹小。

　　對孩子的行為說“不”

　　當(dāng)孩子行為可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)制止他。用最簡單的語言清楚、嚴(yán)肅地告訴他不可以打人，不可以咬人，否則會(huì)受傷的。然后把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上，比如一個(gè)動(dòng)畫片。除此之外，在孩子煩躁想攻擊別人的時(shí)候，可以為孩子提供其他選擇，比如給他一個(gè)枕頭，讓他隨便處置，還可以教他使勁跺腳來發(fā)泄自己的不滿;或者教會(huì)孩子如果下次他生氣了可以到你身邊尋求幫助。

　　重要提示：爸爸媽媽不能做的三件事

　　對待孩子的攻擊行為，除了上面敘述的我們可以幫助他們的事之外，還有些事是我們不能做的：

　　1、不要訓(xùn)斥打人的寶寶：寶寶并沒意識到自己的行為是錯(cuò)誤的，你突如其來的訓(xùn)斥只會(huì)讓他感到莫名其妙。

　　2、不要因?yàn)楹⒆哟蛉耍�就讓他也嘗嘗挨打的滋味：孩子不會(huì)理解你的用意，他只會(huì)覺得你是在傷害他，最壞的結(jié)果可能讓孩子不再信任你。

　　3、不要鼓勵(lì)孩子報(bào)復(fù)打他的小朋友：如果“受害人”反過來去報(bào)復(fù)犯人”，那么最終的結(jié)果是“犯人”會(huì)越來越多。