時(shí)代的發(fā)展給人類(lèi)的成長(zhǎng)提出了更高的要求，只有那些不僅具有健康的身體、聰明的智慧、豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還具備良好的人格、個(gè)性品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的人，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中搏得一席立足之地。

　　社會(huì)性發(fā)展是個(gè)體心理發(fā)展的重要方面，從小培養(yǎng)孩子具有同情心、愛(ài)心，友好、合作，具有責(zé)任心，能與他人和睦相處，活潑開(kāi)朗、充滿自信等等，對(duì)孩子一生的成功和幸

福將產(chǎn)生不可估量的積極影響。

　　孩子品質(zhì)的健康發(fā)展依賴于全社會(huì)的共同關(guān)懷和努力。就家長(zhǎng)而言，不僅需要確立孩子人格、社會(huì)性發(fā)展及培養(yǎng)的正確認(rèn)識(shí)，同時(shí)更需要將這種正確認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為有效的行動(dòng)，落實(shí)于日常生活的點(diǎn)滴之中。如：家長(zhǎng)應(yīng)努力提高自身各方面的修養(yǎng)和能力，為孩子的處世為人樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣；應(yīng)向孩子傳達(dá)積極的、向上的生活態(tài)度、觀念和行為方式，讓孩子從小確立真、善、美的價(jià)值觀念；家長(zhǎng)有責(zé)任為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)溫馨、充滿愛(ài)和關(guān)懷的生活環(huán)境，但同時(shí)又不能一味溺愛(ài)孩子，而是要將愛(ài)與應(yīng)有的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)；應(yīng)該為孩子的發(fā)展提供相應(yīng)的環(huán)境和條件，讓孩子有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中提高交往能力和培養(yǎng)愛(ài)心、自信心與責(zé)任心等，同時(shí)注意有效地控制和減少不良環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展可能產(chǎn)生的消極影響；要注意了解、掌握有效的教育方法及策略，并在家庭內(nèi)部及與幼兒園之間保持經(jīng)常的溝通，達(dá)成積極的、和諧一致的教育。

　　立足于新一代人格、個(gè)性品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的提高，這是時(shí)代與社會(huì)的要求，更是兒童成長(zhǎng)、發(fā)展的需要。

　　龐麗娟 中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)

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