幼兒園作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是孩子逐漸脫離父母的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)的連接點(diǎn)，能讓幼兒的身體、智力得到發(fā)展，是小朋友的快樂(lè)天地。雖然幼兒園能幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，但寶寶剛剛離開(kāi)爸爸媽媽，獨(dú)自步入幼兒園難免會(huì)不適應(yīng)。并且社會(huì)上的幼兒園魚(yú)龍混雜，時(shí)常出現(xiàn)冷暴力（不受關(guān)注）事件，更是揪著家長(zhǎng)的心。

　　珍珍是個(gè)乖萌可愛(ài)的孩子，今年剛上幼兒園。最近媽媽發(fā)現(xiàn)孩子添了個(gè)毛病——尿褲子。

　　媽媽很奇怪，因?yàn)樵诩业臅r(shí)候教會(huì)她大小便要去廁所，怎么在幼兒園反倒不去廁所了？媽媽詢問(wèn)情況，一開(kāi)始珍珍什么都不說(shuō)，后來(lái)在媽媽耐心追問(wèn)下才開(kāi)口說(shuō)出原因。

　　原來(lái)她有時(shí)候上課想上廁所，老師不允許讓下課再去，忍不住就尿了褲子。中午午睡老師也不讓出動(dòng)靜，珍珍想給老師說(shuō)上廁所，剛舉起手老師就嚴(yán)厲地說(shuō)不要?jiǎng)�。這樣的情況發(fā)生了幾次，珍珍想上廁所的時(shí)候就不敢再跟老師說(shuō)，害怕被批評(píng)，尿褲子的次數(shù)也就多了。時(shí)間長(zhǎng)了，老師也對(duì)孩子不再特別關(guān)注，出現(xiàn)了冷暴力。

　　聽(tīng)了女兒的話，媽媽很心疼，打算去學(xué)校找老師討要說(shuō)法。孩子在幼兒園受了委屈不敢表達(dá)，時(shí)間長(zhǎng)了很容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，性格會(huì)變得擔(dān)心自卑。家長(zhǎng)一定要細(xì)心留意寶寶的狀態(tài)，幫助她們建立自信，勇敢地表達(dá)內(nèi)心的想法。雖然寶寶嘴上不說(shuō)，但肢體語(yǔ)言不會(huì)說(shuō)謊�？梢酝ㄟ^(guò)觀察孩子的表現(xiàn)判斷，如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方，一定要問(wèn)寶寶在幼兒園發(fā)生了什么事情。

　　孩子上幼兒園后，有這3種表現(xiàn)，家長(zhǎng)就要上心了，很可能是受了冷暴力和委屈：

　　1.不愿提及幼兒園的生活

　　孩子一般天真活潑，對(duì)外界的事物充滿好奇和求知欲，所以孩子上了一天幼兒園回家后大都會(huì)興奮地和爸媽分享學(xué)校生活。但如果回家后孩子不愿意提及幼兒園生活，可能是有不好的回憶。如果詢問(wèn)孩子幼兒園的一些事情，孩子表現(xiàn)得很不耐煩或逃避話題，很可能是在幼兒園遇到了事情，受了委屈。

　　2.目光閃避，行為異常

　　家長(zhǎng)和孩子對(duì)話的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)孩子目光閃躲，不敢看向你，就要考慮孩子是不是有什么事瞞著你，要引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)。很多孩子在幼兒園受到了欺負(fù)，不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，需要父母發(fā)現(xiàn)。如果孩子表現(xiàn)異常，沒(méi)有以前活潑開(kāi)朗，膽子變小等，要及時(shí)和他們溝通了解情況，孩子很可能在幼兒園被欺負(fù)了。

　　3.睡覺(jué)做噩夢(mèng)

　　孩子年紀(jì)小，容易受外界的影響產(chǎn)生心理恐懼。如果孩子上幼兒園后睡愛(ài)做噩夢(mèng)，有時(shí)伴隨哭泣喊叫，可能是在幼兒園被同學(xué)欺負(fù)受了委屈，又或者白天受到老師不友善的對(duì)待。這些會(huì)給孩子帶來(lái)恐慌感，心理造成壓力。

　　寶媽們一定要留意小細(xì)節(jié)，多觀察寶寶的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)跟老師溝通，幫助孩子快速融入集體生活，這樣才能給寶寶一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的童年，讓他們健康成長(zhǎng)。