幼兒剛剛?cè)雸@，尤其是1歲到三歲幼兒認(rèn)生敏感，由家庭環(huán)境、熟悉的親人到陌生的幼兒園和不熟悉的教師，幼兒會(huì)產(chǎn)生親子分離焦慮，這種焦慮給孩子帶來(lái)很重的不安全感，往往通過(guò)哭鬧、發(fā)脾氣等消極方式表達(dá)出來(lái)或達(dá)到不來(lái)園的目的。

　　適應(yīng)期對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是鍛煉孩子適應(yīng)能力的學(xué)習(xí)過(guò)程，如果家庭配合適當(dāng)，一般情況下半個(gè)月到一個(gè)月基本都能順利度過(guò)適應(yīng)期。

　　入園適應(yīng)的表現(xiàn)

　　適應(yīng)期內(nèi)孩子通常會(huì)有如下表現(xiàn)：

　　1、基本是以哭鬧不來(lái)幼兒園為主要表達(dá)方式，甚至從早晨不起床，不穿衣服，不洗臉，不出門開(kāi)始。

　　2、孩子飲食狀況、情緒狀態(tài)不如以前，回家后發(fā)脾氣，睡眠狀況不好;

　　3、更嚴(yán)重會(huì)哭紅眼睛、哭啞嗓子、睡夢(mèng)中驚醒哭鬧、甚至生病等;

　　4、有的孩子前幾天哭鬧特別厲害，幾天后明顯好轉(zhuǎn);

　　5、有的孩子哭鬧強(qiáng)度不大，但時(shí)間較長(zhǎng)。

　　入園適應(yīng)如何解決

　　1、只要孩子不生病就堅(jiān)持送;

　　2、送的時(shí)候態(tài)度一定要堅(jiān)決，家庭意見(jiàn)一定要一致，不要讓孩子感覺(jué)到通過(guò)哭鬧可以達(dá)到不去幼兒園的目的;

　　3、孩子送到班級(jí)，和老師交代清楚后迅速離開(kāi)，不要和孩子糾纏時(shí)間太長(zhǎng)，尤其是老人送孩子，孩子里面哭，家長(zhǎng)外面哭，只能增大適應(yīng)期的難度;

　　4、孩子交到老師手里后家長(zhǎng)最好離開(kāi)幼兒園，不要中間探望，孩子哭鬧過(guò)程如果看到家長(zhǎng)會(huì)哭鬧的更厲害(因?yàn)槠綍r(shí)孩子經(jīng)常通過(guò)哭鬧達(dá)到目的)，而且適應(yīng)期會(huì)加長(zhǎng);

　　5、早晨來(lái)園前在家可以給孩子適當(dāng)吃點(diǎn)早飯，如喝點(diǎn)奶，吃點(diǎn)雞蛋，不要吃太多，以免哭鬧發(fā)生嘔吐;

　　6、孩子在園因?yàn)榭摁[導(dǎo)致飲食不規(guī)律，老師會(huì)盡量多給孩子喝水，回家后家長(zhǎng)也要多讓孩子喝水，晚飯?jiān)诩铱梢栽俪渣c(diǎn)，以清淡類和水果為主，不要太油膩，也要避免一次吃太多;

　　7、適應(yīng)期內(nèi)老師會(huì)通過(guò)電話、接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也可以在中午時(shí)間打電話詢問(wèn)孩子情況。

　　8、發(fā)現(xiàn)生病癥狀提前用藥預(yù)防。