目 的

　　讓寶寶學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識蝌蚪，知道蝌蚪的媽媽是青蛙。

　　準(zhǔn) 備

　　青蛙、蝌蚪的圖片和頭飾，字卡"青蛙""蝌蚪"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示小蝌蚪頭飾，告訴寶寶："它是小蝌蚪�？矗∷�長了一個大腦袋，有一條長長的尾巴，在水里快活地游來游去。"

　　(2) 媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾，邊念兒歌邊做游戲"小蝌蚪找媽媽"，并告訴寶寶："蝌蚪的媽媽是青蛙。"

　　(3) 教寶寶學(xué)小蝌蚪游來游去的樣子。

　　(4) 學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯：游來游去。

　　(5) 識字：蝌蚪、青蛙。

　　兒 歌

　　小蝌蚪，搖尾巴，

　　游來游去找媽媽。

　　媽媽媽媽你在哪兒？

　　游來一只大青蛙。

　　19. 長頸鹿

　　目 的

　　(1) 讓寶寶認(rèn)識長頸鹿的外形特征。

　　(2) 學(xué)習(xí)兒歌。

　　準(zhǔn) 備

　　長頸鹿的圖片或模型，字卡"長頸鹿"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽給寶寶看長頸鹿模型，講一講長頸鹿是什么樣子："脖子是長長的，穿著花衣裳，有四條長腿，能吃到樹上的葉子。"然后讓寶寶仔細(xì)觀察。

　　(2) 實(shí)地看一看、摸一摸長頸鹿的脖子、皮毛，以加深對長頸鹿特征的認(rèn)識。

　　(3) 學(xué)習(xí)兒歌。

　　(4) 識字：長頸鹿。

　　兒 歌

　　長頸鹿，脖子長，

　　花衣裳，腿兒長，

　　高高樹葉吃得香。

　　20. 誰的最長

　　目 的

　　(1) 通過故事，讓寶寶認(rèn)識大象、長頸鹿、小兔的明顯特征。

　　(2) 了解3種動物的外形特征。

　　準(zhǔn) 備

　　大象、長頸鹿、小兔的圖片，字卡"大象""長頸鹿""小兔"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽手指圖片，讓寶寶認(rèn)識這3種動物，并告訴寶寶："小白兔的耳朵最長，長頸鹿的脖子最長，大象的鼻子最長。"給寶寶講一講這3種動物的外形特征。

　　(2) 媽媽給寶寶講故事 《誰的最長》。

　　(3) 媽媽和寶寶學(xué)一學(xué)用手部動作表示"小兔子的耳朵最長""大象的鼻子最長"。

　　(4) 識字：大象、長頸鹿、小兔。

　　故 事

　　小白兔和大象、長頸鹿站在一起，顯得非常矮小。他不服氣，對大象、長頸鹿說："別看你們的身體比我大，可是我的耳朵最長最長。"

　　長頸鹿說："不能光看耳朵，我的脖子最長最長。"

　　大象搖著鼻子說："哈哈，你們看看我的鼻子吧，我的鼻子最長最長。"說著他用鼻子把小白兔卷起來放到了自己的背上。

　　21. 丁丁是個小畫家

　　目 的

　　(1) 通過故事，讓寶寶知道飛機(jī)在天上飛，汽車在馬路上跑，輪船在水上行駛。

　　(2) 學(xué)習(xí)正確使用量詞"架""輛""艘"。

　　準(zhǔn) 備

　　畫有一架飛機(jī)、兩輛汽車、三艘輪船的圖畫，字卡"飛機(jī)""汽車""輪船"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽手指圖畫，讓寶寶觀察，并說一說圖上有什么，它們都在什么地方。然后以神秘的口吻告訴寶寶："這幅畫是一個叫丁丁的小畫家畫的。"

　　(2) 讓寶寶數(shù)一數(shù)圖上有幾架飛機(jī)、幾輛汽車、幾艘輪船。

　　(3) 媽媽給寶寶講故事，學(xué)習(xí)正確使用量詞。

　　(4) 游戲：媽媽說前半句，寶寶答后半句。例如，媽媽說："飛機(jī)--"寶寶說："在天上飛。"識字：飛機(jī)、汽車、輪船。