很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程中都遇到了許多困惑

　　小到孩子起床鬧脾氣

　　大到孩子說謊、叛逆

　　面對(duì)這樣的問題

　　家長(zhǎng)往往不知所措

　　其實(shí)很多時(shí)候

　　孩子犯錯(cuò)誤除了孩子自身的問題之外

　　和家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系

　　比如孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常丟三落四，通常家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是立刻給孩子送到學(xué)校。久而久之，孩子就形成這樣的觀念，反正有爸爸媽媽，自己的東西不收拾好也沒關(guān)系。這樣反而不利于孩子自覺行為的養(yǎng)成。

　　想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，作為家長(zhǎng)該怎么辦？

　　答：家長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) 。

　　一位清華大學(xué)生的家長(zhǎng)的成功教子經(jīng)驗(yàn)可以給我們一些借鑒。雖然母親的文化水平不高。但是，她卻憑著正確的教子態(tài)度、方法，把一個(gè)老師認(rèn)為智力差的學(xué)生培養(yǎng)成了一位清華大學(xué)的高材生，可以說那位家長(zhǎng)的思想素質(zhì)是非常高的。老師說孩子不行，她沒有責(zé)怪，也沒有打罵孩子，而媽媽不放棄孩子的精神值得我們效仿，更是促使孩子成功的關(guān)鍵。

　　老師的話是：“你的孩子智力有問題，根本沒有什么希望”。

　　而媽媽回家后告訴兒子時(shí)卻說：“老師說了，你有進(jìn)步，只要努力就會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。”就這樣孩子在媽媽一次次鼓勵(lì)之下，慢慢地進(jìn)步，直到有一天孩子成了班里最優(yōu)秀的學(xué)生，最后走進(jìn)了清華大學(xué)的校門。

　　如果換了你會(huì)怎么辦？是耐心的鼓勵(lì)，還是拳腳相加，或是干脆放棄。

　　因此，家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人教子的良方。

　　孩子早上醒來精神狀態(tài)不好怎么辦？

　　答：讓孩子快樂地開始每一天。

　　孩子剛剛醒來的一分鐘是孩子一天心情好壞的關(guān)鍵時(shí)期，許多家長(zhǎng)反映，孩子醒來第一件事就是哭，孩子一哭我就失去耐心，不是打孩子就是罵孩子，結(jié)果這種壞毛病越來越嚴(yán)重。

　　不如這么做：在該起床或者孩子剛剛醒來翻身的時(shí)候，爸爸或媽媽走到孩子身邊，輕輕地把孩子喚醒或者撫摩孩子，在孩子剛剛睜開眼睛時(shí)，用手輕輕地咯吱孩子；跟孩子談一個(gè)有趣的話題，比如：爸爸猜你昨天晚上做夢(mèng)了，或者說昨天晚上爸爸夢(mèng)到你了等等。總之，要想方設(shè)法讓孩子興奮起來。

　　孩子摔倒怎么辦？

　　答：這是教會(huì)孩子勇敢的關(guān)鍵時(shí)刻。

　　孩子在剛剛學(xué)走路時(shí)，是培養(yǎng)孩子勇敢精神的關(guān)鍵時(shí)期。許多成功家長(zhǎng)的做法是，在孩子剛剛學(xué)會(huì)走路后，孩子摔倒了讓他自己爬起來。并且對(duì)孩子摔倒不要大驚小怪，如果你大聲驚呼，就會(huì)把孩子嚇哭。

　　不如這么做：笑著告訴孩子：你真棒，自己爬起來吧。雖然孩子弄不明白你真棒是什么意思，但是從你的神情孩子可以明白這是對(duì)他的肯定，看到你的笑，他就會(huì)勇敢的爬起來。

　　孩子第一次罵人怎么辦？

　　答：教會(huì)孩子懂禮貌。

　　我們家姊妹五個(gè)都不會(huì)罵人，即便是口頭語，在不是特別著急的情況下也是根本不會(huì)說。這一點(diǎn)得意于我們的父母，因?yàn)�，從小我們兄弟四個(gè)和一個(gè)姐姐，無論是誰說了臟話都會(huì)得到母親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

　　我們現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)，自己就不注意這一點(diǎn)，那么如何去管自己的孩子呢？更有甚者拿著剛會(huì)說話的孩子罵人當(dāng)樂趣。孩子是不會(huì)辨別是非的，他會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為家長(zhǎng)的笑容是對(duì)他行為的獎(jiǎng)勵(lì)，因此，時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)不自覺的把臟話隨便拋出。

　　這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該做的是，告訴孩子這是臟話以后不準(zhǔn)再說，否則人們都不喜歡你，不和你做朋友。

　　孩子剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)怎么辦？

　　答：重在培養(yǎng)孩子的自覺行為。

　　對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)首先要做的就是告訴孩子到學(xué)校應(yīng)該怎么做，上課怎么做，老師布置了作業(yè)怎么做，老師講課時(shí)怎么做，和小朋友玩耍怎么做。

　　這就要講究一點(diǎn)策略，而不是簡(jiǎn)單地說教，可以給孩子講一些勤奮學(xué)習(xí)方面的故事，講的時(shí)候家長(zhǎng)要面帶欣賞的笑容，讓孩子感覺到好好學(xué)習(xí)是一件光榮的事情。然后，告訴孩子故事中的主人公是如何做的，他上課時(shí)非常認(rèn)真地聽老師講課，老師布置了作業(yè)按時(shí)、認(rèn)真完成，完不成作業(yè)什么事情也不做。

　　這種情況下還應(yīng)該注意，家長(zhǎng)要做到“說到做到”。一旦你承諾了：完成作業(yè)剩下的時(shí)間都是你自己的。只要孩子及時(shí)完成了作業(yè)，千萬不要再讓孩子做其他附加的任務(wù)，否則，孩子在下次做作業(yè)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生拖延的心理，磨洋工的孩子都是從這種想法開始的。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法：反正完成作業(yè)后我還得做其他的，不如晚完成點(diǎn)，就可以少做點(diǎn)了。

　　孩子作業(yè)多的時(shí)候怎么辦？

　　答：家長(zhǎng)要謹(jǐn)慎處理對(duì)待老師的態(tài)度。

　　碰到過不少這樣的家長(zhǎng)，看到孩子家庭作業(yè)多點(diǎn)就心疼的不得了，當(dāng)著孩子的面就對(duì)老師妄加指責(zé)。更有甚者，干脆替孩子完成作業(yè)。那么，你想沒想過這樣一來會(huì)給孩子造成多么嚴(yán)重的影響，一個(gè)是在他的心目中老師的形象遭到了破壞；另一方面他會(huì)覺得，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種辛苦的事情，所以以后他就會(huì)想著法子為自己“減負(fù)”。慢慢地做作業(yè)就成了一種負(fù)擔(dān)。