寶寶們將來(lái)的聰明與否都是父母決定的，抓住最佳的時(shí)機(jī)為孩子們的教育而做好充分的準(zhǔn)備，幫助他們激發(fā)不同意識(shí)的開發(fā)。培養(yǎng)和開發(fā)孩子的智力，希望自己的孩子聰明、機(jī)靈，幾乎是所有家長(zhǎng)的共同意愿。要想使孩子聰明，首先要弄懂什么是聰明?所謂聰明，實(shí)際上就是指的耳聰目明。

　　人們認(rèn)識(shí)世界主要是通過(guò)眼睛、耳朵等感覺器官來(lái)進(jìn)行的，這是人們認(rèn)識(shí)世界的窗口。所以要使孩子聰明，發(fā)展他們的智力，最根本的是要發(fā)展他們通過(guò)各種感官(特別是眼睛和耳朵)去認(rèn)識(shí)世界的能力。

　　如果一個(gè)孩子從小就閉目塞聽，什么也不知道，不管先天的素質(zhì)多么好，也只能是一個(gè)傻瓜。當(dāng)然，如果光是通過(guò)眼睛和耳朵消極地反映客觀世界，這是一切有聽覺器官和視覺器官的動(dòng)物都可以做到的。因此，一定要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子從小就在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力。游戲和玩耍，就是孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的一種最初級(jí)的形式，對(duì)啟發(fā)孩子的智慧和培養(yǎng)孩子的才能很有益處。那種把玩耍和學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)，不許孩子游戲玩耍，整天把孩子關(guān)在房子里學(xué)習(xí)的作法，是不懂教育和兒童心理的表現(xiàn) 。

　　相同，一個(gè)孩子的聰明程度，同他愛學(xué)習(xí)的興趣成正比。從小給孩子講有益的故事、寓言、童話，培養(yǎng)他們看書的興趣和習(xí)慣;帶領(lǐng)他們多出門旅行，多接觸大自然，讓他們?cè)诖笞匀回S富多彩的環(huán)境中去開闊視野：盡可能多的參觀各種展覽會(huì)，使豐富多彩的客觀世界通過(guò)各種直接或間接的渠道反映到他們的頭腦中，這是使孩子聰明的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，如果核于在孩子的環(huán)境中生活，那么，他的大腦的各部分神經(jīng)細(xì)胞是按一般的速度發(fā)育。而如果外界環(huán)境的適宜刺激越頻繁、越強(qiáng)烈，則腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育速度就越快，并趨于完善。有人估計(jì)，受到良好超前教育的孩子在到了7歲的時(shí)候，他的腦神經(jīng)細(xì)胞可能已經(jīng)發(fā)育了25%。而一般孩子在這時(shí)候也許只發(fā)育10%。至于那些在貧乏環(huán)境中生活的孩子，腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育就更少了。所以，良好的教育，適宜的環(huán)境，將會(huì)使孩子的天賦和潛能得到最大限度的發(fā)展。