愛女心切是人之常情，父母在子女受到侵犯時總會第一時間沖上去保護。但是不能光有愛，而喪失了理智，尤其是當著孩子的面。否則不僅對事情的處理本身沒有任何好處，對孩子的健康成長也會有不可估量的影響。孩子的可塑性是很強的，他們看到大人遇到事情用武力解決，或許在以后的生活中也會用同樣的方法解決問題。家庭教育當中，“言傳”或許比“身教”來得更直接。

　　事情發(fā)生之后，女公交司機并沒有對小女孩置之不理，而是第一時間詢問小女孩腳是否有事。小女孩說腳沒有事，只是新買的鞋子壞了，怕媽媽生氣，需要再買一雙。一個九歲的小女孩，在發(fā)生事故之后，沒有哭鬧，在意的卻是新鞋子壞了媽媽會生氣。我們可以推斷在平時的家庭教育當中，女孩被要求的是多么的嚴格。

　　小女孩提出需要重買一雙鞋后，女司機已經(jīng)答應(yīng)了這個要求。人沒有受傷，而且已經(jīng)達成了協(xié)議，按理說這件事算是解決得比較和諧圓滿。該講的理講了，該認的錯認了，該賠償?shù)囊才懔�。但是，孩子的母親卻只問前因不問結(jié)果，不問情由地給對方一耳光，不但使自己顯得沒素養(yǎng)、沒度量，更有可能會使已經(jīng)解決好的事情再一次產(chǎn)生沖突。

　　這個九歲的小女孩是好樣的，她在第一時間替母親道歉，可以說緩解了事情進一步惡化的可能。女兒道歉后，站在一旁的母親心里是什么想法？是因為女兒沒有站在自己這一方而憤怒呢？還是替女兒的通情達理而感到高興？小女孩的行為是對母親粗魯行為的一種無形諷刺。

　　我們可以做這樣的一個推測：小女孩的父親或許是一個儒雅的紳士，平時對小女孩的教育是理性的，全面的。因為很難想象一個生活在父母都充滿痞子氣的家庭當中的孩子，能做出這樣讓人欣慰的舉動。

　　孩子有一顆善良的心，作為家長應(yīng)該感到高興，更應(yīng)該珍惜，千萬不要讓自己沖動的靈魂成為孩子健康成長的絆腳石。