在很多人的觀念中，學(xué)校是孩子的保護(hù)傘、象牙塔，把孩子送到學(xué)校就可以放心了，孩子不會受到傷害，但事實(shí)真是如此嗎？孩子達(dá)到3歲之后，就可以進(jìn)入幼兒園小班學(xué)習(xí)了。要知道，一天的時(shí)間很長，這段時(shí)間家長看不到孩子，自然就不知道會發(fā)生什么。

　　可能某天接孩子回家時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子變得悶悶不樂、不想說話，或者衣服領(lǐng)口有被人抓松的痕跡，而且第二天不愿意去，這很有可能是孩子在幼兒園受欺負(fù)了。因此，幼兒園從來不是象牙塔，身處“小社會”，這3項(xiàng)能力要趁早培養(yǎng)！

　　1、讓孩子勇敢的學(xué)會說“不”

　　可能是到了新環(huán)境不適應(yīng)，很多孩子內(nèi)心變得膽怯，而且行事也變得特別“慫”，即便是內(nèi)心特別抗拒，可是依舊沒有勇氣說出“不”。為人父母，看到這樣一幕，應(yīng)該都會特別心疼吧，所以教會孩子勇敢的拒絕他人。對于不喜歡的事情，保持內(nèi)心的堅(jiān)定，勇敢的說“不”。

　　尤其是被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，必須要保證自己的立場，堅(jiān)決不像他們妥協(xié)。逆來順受的態(tài)度，只會讓孩子成為班級中的“受氣包”，可能最后被所有的同學(xué)欺負(fù)。若是從幼兒園開始就飽受欺負(fù)，那么孩子內(nèi)心對學(xué)校，甚至是集體環(huán)境肯定會有抵觸心理，將來也無法適應(yīng)其他的學(xué)校生活。

　　2、學(xué)會向老師、家長求助

　　有的孩子天生就膽小，在送孩子上幼兒園前，家長一定要教會孩子，如果被別人欺負(fù)了，一定要學(xué)會讓老師或者家長求助。很多孩子膽小自己在外受欺負(fù)從來不敢和父母說，孩子在學(xué)校受到他人的排擠，不僅心理會不健康，嚴(yán)重還會導(dǎo)致孩子輕生。

　　因此，當(dāng)孩子受欺負(fù)一定要讓孩子學(xué)會求助，家長和老師出面解決，才會把對孩子的傷害降到最小。

　　3、學(xué)會接受獨(dú)立

　　很多孩子在剛?cè)ビ變簣@時(shí)，都會存在分離焦慮癥。

　　而為了減輕孩子出現(xiàn)這種情況，家長就要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。以前看過一個(gè)動畫片，一只小鳥想吃蟲子，但它只知把嘴張開，卻不知道咬住蟲子的時(shí)候要把嘴閉上，結(jié)果最后被活活餓死。

　　教會孩子獨(dú)立，有時(shí)就像老鷹教小鷹飛翔一樣，把它扔下一個(gè)懸崖，逼它自己張開翅膀，否則就是死路一條。對孩子狠一點(diǎn)，才能讓孩子在社會環(huán)境中更快適應(yīng)。

　　可見幼兒園并不是簡單的場所，入學(xué)之前家長就要給孩子做足準(zhǔn)備。小朋友的自理能力很重要，平時(shí)生活也要多帶孩子接觸同齡人，先適應(yīng)一下集體生活。其次是家長自己要做好準(zhǔn)備，學(xué)會觀察孩子的情緒變化，每天晚上都要與孩子聊聊，聽聽學(xué)校發(fā)生的事情。這樣會幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活。