語言是現代社會最重要的交流信息、傳遞情感的工具之一；準確而優(yōu)美的語言表達能力，是現代社會各行各業(yè)人員的基本素質。

　　少兒期是學習語言的關鍵時期，發(fā)展少兒的語言學習，是少兒自身的需要，也是全社會的責任和義務。但是當您面對孩子時，卻常常會被這樣的情景所困擾：

　　1.為什么我與孩子溝通時，總是很難明白孩子到底想表達什么內心想法？

　　2.為什么我的孩子平時膽怯、性格內向、不愛說話；為什么我的孩子在家很能表現，在眾人面前總不能大膽自信　地表達自己的見解？

　　3.為什么我的孩子學習成績很好，歌唱得不錯、舞跳得不錯、琴彈得不錯、可是一上考場、舞臺，總是過于緊張、手腳冰涼、注意力無法集中，腦袋一片空白？

　　金喇叭少兒口才：家長如何培養(yǎng)孩子的語言表達能力？金喇叭少兒口才：家長如何培養(yǎng)孩子的語言表達能力？

　　這些困惑表面上看不會產生很嚴重的影響，但近年來對學生問題的研究發(fā)現，溝通難直接導致孩子在學習和求職、創(chuàng)業(yè)幾個重大階段錯過良機。因此要讓少兒成為語言的主動學習者、建構者，我們就應該為少兒創(chuàng)設敢說、愿說、會說的語言環(huán)境和交流與表達的機會，讓少兒更具風格地表達自己的想法。

　　什么是表演？

　　少兒表演是臺詞為主、表演為輔、綜合了游戲、朗誦、故事、主持、演講等多個形式和表現手段為一體的一門綜合性活動課程。

　　學習表演的目的是什么？

　　讓每個參與進來的孩子，想說、敢說、能說、會說，說得恰當！說得漂亮!說得精彩！

　　少兒語言藝術主要練習孩子哪些方面？

　　練心理欲練嘴皮，讓孩子在大庭廣眾之下，敢于表達；

　　練聽力善言者首先善聽，教孩子能夠聽明觀點，聽出弦外之音；

　　練“肚皮”培養(yǎng)孩子學習班各種知識興趣、能力，增加知識儲備，讓孩子肚子里“有貨”；

　　練思維能說會道是因為能思會想，培養(yǎng)孩子思維的敏捷度、清晰度、深度；

　　練形體讓孩子在各種場合，能夠舉止大方，表情自然、得體；

　　練交談使孩子與人交談時，主題鮮明，條理清楚，氣氛融洽，從容不迫；

　　練演講通過演講綜合展現孩子的形象、氣質、表演能力。

　　我們的語言表演課培養(yǎng)孩子們的這些能力：

　　1.良好的溝通能力和公眾表現力

　　2.團隊協(xié)作能力

　　3.糾正普通話的發(fā)音，做到字正腔圓，學會用語言表達自己

　　4.激發(fā)想象力和創(chuàng)造力

　　5.自信，膽量，積極的個性