寶寶的邏輯思維能力，需要靠平時(shí)的日積月累堆積起來，家長可從周圍生活的人、事、物教導(dǎo)孩子，以玩游戲的方式帶寶寶進(jìn)入有趣的數(shù)學(xué)世界。

　　培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力，需要從很小的時(shí)候就開始實(shí)施。擁有良好的邏輯推理能力，可以為孩子在今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等理科更得心應(yīng)手，同時(shí)也有利于高智商孩子的培養(yǎng)。家長可從周圍生活的人、事、物教導(dǎo)孩子，以玩游戲的方式帶寶寶進(jìn)入有趣的數(shù)學(xué)世界。

　　一、小小測量家

　　先準(zhǔn)備好紙，筆，繩子(或細(xì)線，帶子等)，尺子(直尺或卷尺)。家長先問問孩子有多高?鼓勵(lì)孩子想辦法測量自己的身高，然后在紙上記錄下來。讓孩子給爸爸媽媽測一下身高，可以提示孩子如何測(太高，孩子夠不著怎么辦)。或者可以測量家中其它物體的長度，并記錄下來，可以鼓勵(lì)孩子做成表格，按順序排列等。家長和孩子要一起討論和解決在測量中遇到的問題，做成的表格可以保存下來，過一段時(shí)間再測一下，看看什么發(fā)生了變化，什么沒變等。

　　二、變“形”記

　　寶寶的小嘴可以把一塊圓圓的餅干變成彎彎的“月牙”;兩塊半圓的積木拼一起就像寶寶最愛吃的餅干了。好玩的積木原來可以變出來好多東西：三角形的屋頂、三角形加長方形的小樹;兩個(gè)小圓放在一個(gè)大圓上可以變出一個(gè)娃娃來……形狀的認(rèn)知在游戲當(dāng)中會(huì)讓寶寶覺得有趣極了，不再是一個(gè)抽象的形狀。

　　三、認(rèn)路、數(shù)門牌

　　當(dāng)帶孩子出門后，可充分利用回家的這段時(shí)間，因?yàn)榛丶衣飞蠒r(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì)利用參照物來認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。

　　四、一起數(shù)玩具

　　晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做。不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了，從而培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。

　　五、看商品標(biāo)價(jià)

　　逛商場時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo)價(jià)。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣。這能使孩子對金錢有個(gè)最初的概念，也能提升孩子的數(shù)學(xué)智能。

　　六、增減衣物

　　天氣暖和了，衣服要減少，冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個(gè)過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件，秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件，冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。孩子在此過程中就會(huì)把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗(yàn)中提升本體感覺，認(rèn)識自然。在穿脫衣服的時(shí)候可以讓孩子自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能得到提升。