孩子從家庭到幼兒園，首先表現(xiàn)出來的是情感上的不適應(yīng)，其次是新的生活環(huán)境不適應(yīng)。因?yàn)楹⒆訌某錾�到幼兒園之前的幾年里，一直是以血緣為基礎(chǔ)，以母愛為主體的親情氛圍中長大。他們在家里享受人間最大的快樂，然而現(xiàn)在要被送入幼兒園，不僅要面對新的環(huán)境，還要與眾多生疏的人交往和相處，心理上就會產(chǎn)生嚴(yán)重的恐慌，缺乏安全感，表現(xiàn)為戀母情緒非常強(qiáng)烈，甚至擔(dān)心再也回不到家了，見不到媽媽啦。因此在行為上則以哭鬧的形式表達(dá)出來。

　　孩子入園前后，家長和老師的做法如何，直接影響著孩子，因此家園雙方必須共同配合，共同努力，才能讓幼兒較快適應(yīng)幼兒生活。

　　家長方面：首先做到正確對待孩子入園哭鬧行為，因?yàn)楹⒆诱Z言能力有限，哭鬧行為是他們表達(dá)內(nèi)心世界的辦法，這是很正常的，過一段時間慢慢會好的。家長不可因孩子哭鬧而隨意責(zé)罵，也不能一見孩子哭鬧九心疼地把他帶回家，這樣只會導(dǎo)致孩子哭鬧的時間更長。 其次要及時與老師溝通，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園。 家長要及時把孩子的一些情況告訴老師，以防出現(xiàn)意外情況，同時也能拉近師生間的距離，減少孩子入園的不適。 最后是遵守作息制度，堅持天天入園。

　　幼兒園都有科學(xué)的作息時間，家長們切不可認(rèn)為早送晚送小事一樁，更不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，孩子入園以后天天送是至關(guān)重要的，家長們應(yīng)克服重重困難，堅持天天送孩子入園，千萬不要為了疼愛而幫倒忙。