讓寶寶愛(ài)上幼兒園的5個(gè)方法

　　“我不去幼兒園，我不去幼兒園！”每到開(kāi)學(xué)季，總會(huì)有不愿意上學(xué)的寶寶哭鬧著不愿意離開(kāi)父母，尤其首次上幼兒園的寶貝們。還有的寶寶將情緒藏在心里，表現(xiàn)為焦慮、情緒不穩(wěn)定、寡言少語(yǔ)、寢食難安，甚至身體不適等癥狀。兒科專(zhuān)家表示，寶寶上幼兒園之前，家長(zhǎng)們應(yīng)該先給他們上一門(mén)生活課。

　　寶寶不愿意上幼兒園的3大原因

　　“對(duì)于初入幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，去幼兒園是他們面臨人生的一次重要的挑戰(zhàn)。”廣東省婦幼保健院兒童保健科主任醫(yī)師朱冬生表示，面對(duì)一個(gè)非常陌生的環(huán)境，做著不熟悉的事情，再加上離開(kāi)了父母，失去了感情的依托，很多寶寶難免會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒。有些孩子表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、哭鬧，還有一些表現(xiàn)為寡言少語(yǔ)、寢食難安，甚至還有些會(huì)表現(xiàn)出身體不適等癥狀，讓家長(zhǎng)手足無(wú)措的。導(dǎo)致寶寶不愿意上幼兒園的原因主要有3個(gè)：

　　一、與內(nèi)向性格有關(guān)

　　外向型寶寶能很快與其他小朋友玩到一塊去，而內(nèi)向型的寶寶社交能力較差，不敢主動(dòng)參與到集體活動(dòng)中，對(duì)集體生活不適應(yīng)而出現(xiàn)恐懼、害怕、大哭大鬧等。

　　二、與環(huán)境適應(yīng)力有關(guān)

　　有些孩子在家的時(shí)候是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活技能差，再加上環(huán)境轉(zhuǎn)變時(shí)寶寶對(duì)陌生環(huán)境的一種本能的不安全感與不適應(yīng)，因此容易產(chǎn)生了焦慮情緒。

　　三、與家庭教養(yǎng)方式有關(guān)

　　太過(guò)于依戀親密撫養(yǎng)者的寶寶在與依戀對(duì)象分離時(shí)，會(huì)因過(guò)度擔(dān)憂(yōu)與依戀對(duì)象再也不能相見(jiàn)而表現(xiàn)出焦慮行為。還有些父母在寶寶做錯(cuò)事時(shí)會(huì)恐嚇?biāo)麄?ldquo;再調(diào)皮的話(huà)就送到幼兒園讓老師去管教”，會(huì)讓他們覺(jué)得幼兒園是一個(gè)很恐怖的地方。

　　讓寶寶喜歡上幼兒園的5個(gè)方法

　　朱冬生表示，在了解了寶寶初入園時(shí)出現(xiàn)分離性焦慮的原因后，可以采取有針對(duì)性的措施，來(lái)幫助其盡快適應(yīng)幼兒園的生活：

　　一、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

　　上幼兒園之前，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)自己吃飯、自己尿尿等各種生活自理的能力，并將其作息時(shí)間盡可能地調(diào)整到與幼兒園作息相一致。

　　二、與寶寶一起準(zhǔn)備上學(xué)用品

　　家長(zhǎng)可以和孩子一起購(gòu)置上學(xué)書(shū)包、文具、衣服等，以增強(qiáng)他們對(duì)上幼兒園的期待。還可以提前帶孩子快樂(lè)地參觀一下要去的幼兒園，消除他們對(duì)環(huán)境的陌生感。

　　三、培養(yǎng)孩子的社交能力

　　家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子多與其他小朋友一起玩耍，性格內(nèi)向更需要這樣的鼓勵(lì)。另外，也要教寶寶在幼兒園一定要敢于表達(dá)，如還不會(huì)自己尿尿、身體不舒服時(shí)要告訴老師。

　　四、多給正面引導(dǎo)

　　上幼兒園之前，父母可以向?qū)殞毭枋鲇變簣@的趣事，如上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以跟老師一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可以參加各種有趣www.chinajiaoan.cn的活動(dòng)等，讓寶寶對(duì)上幼兒園充滿(mǎn)期待。寶寶從幼兒園回來(lái)后，爸媽也應(yīng)引導(dǎo)寶寶講一些幼兒園里發(fā)生的趣事，盡量不要問(wèn)孩子是不是受委屈了、有沒(méi)有想媽媽之類(lèi)的話(huà)，這會(huì)讓他們覺(jué)得自己受了很大的委屈。

　　五、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系

　　家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，一方面可以告訴老師寶寶的習(xí)慣、愛(ài)好、性格等，以便老師盡早了解自己的孩子，另一方面也可以從老師那里了解到孩子在幼兒園的情況。