每位媽媽都希望老師能喜歡自己的孩子，對自己的孩子多一些關(guān)愛，然而，總是一些父母頭疼孩子不喜歡幼兒園，不喜歡老師，甚至感覺到老師也不喜歡自家孩子。我們相信，老師對待每一個孩子都是一視同仁的，但老師也是人，她們面對班里那么多孩子，有些孩子又特調(diào)皮，難免有疏忽或不周到的地方，所以就需要家長有技巧的相處和溝通，以達到理想的“雙喜”效果。

　　下面與大家分享一些我和幼兒園老師愉快相處的經(jīng)驗，衷心希望每個寶貝都能成為老師的“寵兒”。

　　◎1.調(diào)教出有教養(yǎng)的寶寶

　　俗話說：嘴甜的孩子有糖吃�，F(xiàn)在的孩子個個都很聰明，如果你的寶貝很有教養(yǎng)，又很有禮貌，那一定會很容易得到老師的青睞。每天早上我送成成到幼兒園的時候都會提醒他：一定要主動和老師打招呼，早上說“早上好”，放學(xué)和老師說“再見”。成成每次都很大聲喊老師，幼兒園里的老師們都特別喜歡他。

　　◎2.不做多事的媽媽

　　幼兒園的生活是集體生活，孩子特別多，我們不能要求老師對孩子的照顧面面俱到，也不要稿特殊情況，應(yīng)盡量讓自家孩子和其他孩子一樣。

　　盡量使用幼兒園統(tǒng)一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等，如果沒有特殊情況，建議不要自己給孩子準備太多東西去幼兒園。有的媽媽擔(dān)心幼兒園的餐具衛(wèi)生不理想，想帶一套餐具到幼兒園讓孩子單獨使用，這樣，老師每餐都要為孩子單獨洗餐具，加重老師的負擔(dān)，另外也讓孩子顯得“與眾不同”。我們應(yīng)盡量避免讓孩子搞“特殊待遇”。

　　◎3.寬容老師

　　孩子在幼兒園里玩耍，自我保護意識不夠，也缺乏安全意思，再加上老師不可能時時刻刻地看管著孩子，所以孩子難免會出現(xiàn)一些磕磕碰碰的事，譬如臉被抓破了、鼻子碰流血了、手臂摔瘀了等等，家長看到孩子出現(xiàn)意外難免心疼，但是如果孩子受傷不是很嚴重，不要責(zé)備老師。因為孩子出現(xiàn)意外，老師也很自責(zé)，也很難過。如果這時家長大度地說：老師，沒事的，哪個小朋友沒個磕磕碰碰的呢，您別放在心上。相信老師一定很感激你，以后對孩子也會特別上心。

　　◎4.真心感謝老師的付出

　　幼兒園老師的工作本身就是很繁雜也很辛苦的。所以，當(dāng)老師們辛苦地忙完一次活動時，請你對老師說一句：“活動太棒了，老師辛苦了!”這表示老師們的辛苦得到了認可，老師們即使辛苦也會覺得欣慰的。

　　◎5.不要和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)過于親近

　　如果對老師的工作有什么建議，可直接或婉轉(zhuǎn)與老師進行溝通，盡量不要跟幼兒園園長溝通。因為通過園長溝通孩子的事，那么一件小事會變成大事，園長有可能會批評老師，甚至扣掉老師當(dāng)月的獎金。老師對家長或孩子自然就會有一份埋怨之心。而且，即使家長和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系再好，要知道，每天陪在你寶貝身邊的是班級里的老師們。

　　◎6.準時接寶寶離園

　　老師跟我們一樣，有家人有孩子，也需要為家里的事操勞，工作了一天，老師也想按時下班，所以我們盡量準時準點接走孩子。當(dāng)然，如果有特殊情況要晚下班，不能按時接孩子，那么請記得跟老師說聲：“老師對不起!給您添麻煩了!”

　　◎7.無需給幼兒園老師送禮

　　一般正規(guī)的幼兒園是不允許老師收紅包的，如果能夠做到以上幾點，不需要紅包，老師就會很愛你的寶貝了。如果你真的很想感謝老師，可以送點適合老師的小禮物，老師也會很高興�；蛘咴诮處煿�(jié)時，送一張卡片給老師，老師也會為你的心意而感動。

　　◎8.巧妙利用家園手冊

　　家園手冊也是家長和老師溝通的一種很好的方式，有時，我們對老師的一些教育方式不認可，不必明說，有時可以換隱喻、調(diào)侃或玩笑的方式，不傷老師的自尊心，卻讓老師感覺到，我們不認同她的某種教育方式和教育觀念，從而反思、改正。

　　成成有一段時間很不愿意去幼兒園，他告訴我，最近老師經(jīng)常批評他，罰他站廁所或站走廊。孩子犯錯確實應(yīng)該批評，但我覺得老師不應(yīng)該體罰孩子。我想把事情反映給園長，又覺得把事情鬧大了對老師影響不好。后來我想到，可以利用家園手冊來表達我對“體罰”的微議。于是，我在家園手冊這樣寫：成成告訴媽媽，最近老師常讓他學(xué)解放軍叔叔那樣“站崗”，有時在走廊“站崗”，有時在廁所“站崗”，他站得可有毅力了，站很久都不喊累，成成加油!就在上交完家園手冊的當(dāng)天，孩子回來告訴我，老師沒罰他“站崗”了。

　　◎9.不要經(jīng)常騷擾老師

　　有些家長喜歡在下班后或周末打電話給老師，詢問孩子在園的情況。要知道，老師也是需要私人空間的，如果在工作之余的時間還要處理工作上的事，那么心里多少會有些不樂意。所以，有事請在接送孩子的時間內(nèi)溝通。