上幼兒園是每個(gè)寶寶的必經(jīng)階段。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，寶寶上幼兒園是一件讓他們非常困擾的事。選幼兒園開(kāi)始到寶寶進(jìn)入幼兒園，上幼兒園的萬(wàn)里長(zhǎng)征只開(kāi)始了第一步，其后的適應(yīng)過(guò)程更需要寶寶和家長(zhǎng)共同面對(duì)。

　　春季開(kāi)學(xué)后，有不少的寶寶都開(kāi)始第一次走入幼兒園。除去對(duì)幼兒園集體生活的不適應(yīng)，很多媽媽們更煩惱的是，寶寶對(duì)她們說(shuō)在幼兒園受到委屈，這種委屈來(lái)自老師，不僅是責(zé)罵，甚至是體罰。遇到這些問(wèn)題的是寶寶，但需要找到解決辦法的是家長(zhǎng)。

　　網(wǎng)友文澤媽：開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天，文澤就表現(xiàn)出不愿意去幼兒園，有天告訴我，老師打他手，我聽(tīng)了以后，也沒(méi)全信，因?yàn)槠綍r(shí)，當(dāng)他不想做那件事的時(shí)候，他喜歡找各種理由不去做。今天我下班接文澤回家，走到樓下，文澤告訴我，媽媽老師打耳朵(應(yīng)該是提，孩子不會(huì)說(shuō))。從放學(xué)到吃飯，我不停的問(wèn)孩子，師提耳朵了嗎。還問(wèn)他是哪個(gè)耳朵。他每次都告訴我說(shuō)有，還說(shuō)是左邊的耳朵。我現(xiàn)在不知怎么辦，明天是找老師問(wèn)清楚呢，還是去向園長(zhǎng)反映，讓園長(zhǎng)去調(diào)查事情的真相呢。 

　　網(wǎng)友靈兒媽：剛接到幼兒園老師打來(lái)的電話，說(shuō)她今天打了靈兒的小手和屁股 好心疼哦！我嚴(yán)重的警告了她，不管怎么樣，我不接受體罰小孩，畢竟寶寶才2歲半，我不希望造成她的心理傷害，即便是打得不重也不行！老師也表態(tài)說(shuō)不會(huì)再打孩子，她說(shuō)因?yàn)殪`兒在課余時(shí)間老是爬到課桌上玩，還帶著小朋友一起爬，說(shuō)了她她了不聽(tīng)，軟硬都不行她才打的。我現(xiàn)在有心理障礙了，以后背著我到底還會(huì)不會(huì)打呀？ 一個(gè)班28個(gè)小朋友才2個(gè)老師1個(gè)阿姨，根本是照顧不過(guò)來(lái)才這樣的吧！哎，反正心里很難受，如果是你，你會(huì)怎么樣呢？--------------------------------------------------------------------------------

 

　　1、不直接質(zhì)問(wèn)老師，但表明絕不接受體罰立場(chǎng)

　　網(wǎng)友昊昊老媽：昊昊前段時(shí)間突然不想回幼兒園，哭鬧得厲害，問(wèn)明原因后，才知道是被老師捏耳朵了。這舉動(dòng)對(duì)給昊昊帶來(lái)的影響挺大的，連晚上做夢(mèng)都哭，說(shuō)不要捏耳朵。后來(lái)昊爸去接昊昊，他側(cè)面跟老師說(shuō)了下，沒(méi)直接質(zhì)問(wèn)老師，而是跟老師說(shuō)平時(shí)照顧昊昊辛苦了，說(shuō)了昊昊這些天的情況及昊昊提到老師捏耳朵的事。最后表明立場(chǎng)，說(shuō)如果昊昊有什么做得不對(duì)，一定要跟我們說(shuō)，這樣我們?cè)诩乙部梢约皶r(shí)糾正，但是我們家長(zhǎng)不接受體罰。

　　2、先理后禮

　　網(wǎng)友dell586：聊了很多，主要是對(duì)于他們工作的苦跟累的理解，還跟她們講了媽媽們心疼孩子的心情，畢竟她們都沒(méi)結(jié)婚嗎，主要還說(shuō)了孩子如果白天哭了，晚上睡覺(jué)就做夢(mèng)也會(huì)哭，整個(gè)談話半個(gè)多小時(shí)，都是在愉快的氛圍中完成，后來(lái)沒(méi)在聽(tīng)孩子說(shuō)被老師打，我觀察應(yīng)該也是沒(méi)有的。開(kāi)始的時(shí)候孩子上學(xué)我都對(duì)老師說(shuō)我把亮亮托付給你了，接孩子的時(shí)候我就說(shuō)這孩子很累人吧？辛苦了之類的話。雖然咱的孩子是咱的寶，但是老師也是人家媽媽的寶，咱自己一個(gè)人看都累的要死，一個(gè)老師要看那么多孩子不是更累？去年的教師節(jié)，我給老師買了禮物，哎，我也在不知不覺(jué)中成了不良風(fēng)氣的參與者，但是我不得不承認(rèn)，買了禮物后老師明顯對(duì)孩子上心很多。

　　3、轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)園

　　網(wǎng)友含笑觀花落：如果是我，我會(huì)給寶寶換班或幼兒園，這樣的老師素質(zhì)低，沒(méi)責(zé)任心，更沒(méi)愛(ài)心，叫家長(zhǎng)怎么放心！