胎教音樂大全有哪些?音樂胎教是媽媽們必須堅持要做的事宜,但更重要的還是按月對寶寶進行適當?shù)奶ソ桃魳。?yōu)美的音樂能使人獲得美感,陶冶人的情操。孕媽媽聽音樂,不僅能調節(jié)自身情緒,對胎兒也很有好處。實踐證明,受過胎教音樂的寶寶,出生后喜歡音樂,反應靈敏,性格開朗,智商較高,音樂胎教還對胎兒智力開發(fā)具有特殊功能。所以孕媽媽可以聽這些音樂胎教可以保持豁達和輕松的心情,是保證寶寶健康的基礎。
胎教音樂大全
《悠閑爛漫》優(yōu)美而又單純如畫,《平安的季節(jié)》清新明快,《甜甜寶貝》讓你知道你最美……,《朝夕相盼》母愛溢滿胸懷一,《可愛的仙子》幻想的童年,《虔誠的 祝!犯惺艽禾斓拿篮,《安靜的港灣》聆聽心靈深處的訴說,《快樂非你莫屬》洗去心靈的塵埃,《淡淡茉莉香》心情無比的釋懷,《幸福而致》寧靜和溫馨感 人,《情意盎然》濃濃情懷忘不了,《星光布滿天》帶著夢神和露珠,《娃娃摘星星》輕松又活潑,《濃濃的相思》蕩漾在我們的身邊,《讓愛永相依》愉快動人的 樂曲,《甜美的愛》安靜悠遠,《歡樂喜洋洋》舒心順氣的音樂,《生日快樂》來自生日的祝福,《真情依依》溫馨動聽的曲調,《幸福和諧曲》富有虎虎生氣。
在孕媽媽心情煩躁的時候,舒緩、輕柔的音樂是安撫情緒,使孕媽媽慢慢平靜下來的有效方式,例如絲竹樂《春江花月夜》,就很適合孕早期孕媽媽情緒暴躁時傾聽, 能鎮(zhèn)靜孕婦的情緒;古箏曲《漁歌唱晚》:適合孕婦在睡眠不好時聽,它樂聲悠揚,能幫助孕婦的情緒回歸寧靜;當然孕媽媽也可以在情緒輕松、愉快的狀況下聽音 樂,這樣更能改善其微循環(huán),從而為宮內正生長發(fā)育的寶寶提供優(yōu)良的宮內生活環(huán)境。
胎兒在成長的中期已經(jīng)具備了聽力,因此在孕晚期可以適當給胎兒聽些音樂。適合胎寶寶聽的音樂應選擇那些委婉柔美、輕松活潑、充滿詩情話意的樂曲。如中國古典樂曲《梅花三弄》,二胡曲《二泉映月》;西方古典樂曲《A大調抒情小樂曲》,德國浪漫派作曲家門德松的《仲夏夜之夢》;現(xiàn)代音樂,如《讓世界充滿愛》,《好一朵榮莉花》等。
音樂胎教的作用
音樂胎教是指通過音樂對母體內胎兒施教。此種胎教法已為許多國家運用,如澳大利亞堪培拉的產(chǎn)科大夫曾讓35名孕婦,每天按時來醫(yī)院欣賞音樂,胎兒出生后,個個體格健壯。
10年后有27名兒童獲音樂獎,4名兒童成為舞蹈演員,其他人成績均為良好,無一人有不良行為。音樂胎教在我國興起不久,市場上出現(xiàn)過音樂胎教磁帶,引起不少年輕夫婦的興趣。對音樂胎教的作用和方法有待進一步探索,但可以肯定地說胎兒能夠聽到音樂,因為根據(jù)對胎兒的聽覺產(chǎn)生期所做的確切研究表明:六七個月的胎兒能夠聽到母親外音樂的聲音是毫無疑問的。因此,懷孕六七個月的女同志盡可能買來音樂胎教磁帶,或者選用些優(yōu)秀的曲目對胎兒施教。至于給胎兒聽音樂的好處,更不必懷疑。
音樂生理學家們的實驗早已證明:進行音樂胎教,對胎兒的身體和將來性格、智力、情感的發(fā)展,都是有百利而無一害的。音樂除了藝術上的價值之外,還有各種生理的、心理的效應。心理學家認為,音樂能滲入人們的心靈,激起人們無意識超境界的幻覺,并能喚起平時被抑制了的記憶。胎教音樂能使孕婦心曠神怡,浮想聯(lián)翩,從而改善不良情緒,產(chǎn)生良好的心境,并將這種信息傳遞給腹中的胎兒,使其深受感染。
同時,優(yōu)美動聽的胎教音樂能夠給躁動于腹中的胎兒留下深刻的印象,使他朦朧地意識到,世界是多么和諧、多么美好。在生理作用方面,胎教音樂通過悅耳怡人的音響效果對孕婦和胎兒聽覺神經(jīng)器官的刺激引起大腦細胞的興奮,改變下丘腦遞質的釋放,促使母體分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰膽堿等,使身體保持極佳狀態(tài),促進腹中的胎兒健康成長。
懷孕4個月以后胎兒就有了聽力,尤其是6個月后,胎兒的聽力幾乎和成人接近,就可以選擇胎教音樂,置于腹部或放在距母親1~1.5米的地方給母子同聽。這樣,音韻可以直接刺激胎兒的聽覺器官,通過傳入神經(jīng),傳入大腦,促進大腦發(fā)育。
醫(yī)學研究證明,音樂胎教可以使胎兒的腦神經(jīng)元增多,樹突稠密,突觸數(shù)目增加,甚至使本無關聯(lián)的腦神經(jīng)元相互連通。醫(yī)學研究還表明,胎兒在子宮內最適宜聽中、低頻調的聲音,而男性的說話聲及唱歌聲正是以中、低頻調為主。因此,爸爸是音樂胎教中的最佳任課老師。
音樂胎教的方法有多種:
1.音樂熏陶法和哼唱諧振法。音樂熏陶法是指通過播放收聽輕音樂,讓孕期生活中充滿優(yōu)美的樂聲,使孕婦的精神愉悅,心情舒暢;哼唱諧振法是指孕婦用柔和的聲調哼唱輕松的歌曲,同時想象胎兒在靜聽,從而達到與胎兒心音的共鳴。
2.父教子“唱”法。爸爸可以撫摸著媽媽的腹部,對著其中的胎兒,反復輕聲“教唱”一些簡單的音階或兒童歌曲。