孕婦是否要聽(tīng)聽(tīng)胎教音樂(lè)，該聽(tīng)什么樣的胎教音樂(lè)，大家介紹下？

　　音樂(lè)胎教是指通過(guò)音樂(lè)對(duì)母體內(nèi)胎兒施教。此種胎教法已為許多國(guó)家運(yùn)用，如澳大利亞堪培拉的產(chǎn)科大夫曾讓35名孕婦，幾每天按時(shí)來(lái)醫(yī)院欣賞音樂(lè)，函胎兒生后，個(gè)個(gè)體格健壯。刞10年后有27名兒童獲音樂(lè)獎(jiǎng)，4名兒童舞蹈演員，出其他人成績(jī)均為良好，刣無(wú)一人有不良行為。音樂(lè)胎教在我國(guó)興起不久，分市場(chǎng)上出現(xiàn)過(guò)音樂(lè)胎教磁帶，創(chuàng)引起不少年輕夫婦的興趣。對(duì)音樂(lè)胎教的作用和方法有待進(jìn)一步探索，但可以肯定地說(shuō)胎兒能夠聽(tīng)到音樂(lè)，因?yàn)楦鶕?jù)對(duì)胎兒的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生期所做的確切研究表明：六七個(gè)月的胎兒能夠聽(tīng)到母親外音樂(lè)的聲音是毫無(wú)疑問(wèn)的。因此，懷孕3個(gè)月的女同志可以買一些音樂(lè)胎的產(chǎn)品來(lái)使用，如現(xiàn)在市場(chǎng)上賣的比較火的《卓人右腦α腦波音樂(lè)全集》就很適合孕婦聽(tīng)的胎教音樂(lè)。

　　什么時(shí)間開(kāi)始放胎教音樂(lè)好呢

　　胎教音樂(lè)要具有科學(xué)性、知識(shí)性和藝術(shù)性。不要違背孕婦和胎兒的生理、心理特點(diǎn)，也不要刻板的灌輸正規(guī)理論，要在寓教于樂(lè)的環(huán)境中達(dá)到胎教的目的。

　　胎教的音樂(lè)內(nèi)容一般可按孕期分為早、中、晚3個(gè)階段。早期孕婦應(yīng)聽(tīng)一些輕松、愉快、詼諧、有趣、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使孕婦感到舒心。

　　中期的胎兒生長(zhǎng)發(fā)育快，營(yíng)養(yǎng)需要豐富，胎兒的聽(tīng)覺(jué)能力有了明顯的提高，胎教音樂(lè)的內(nèi)容也更為豐富。如大提琴獨(dú)奏曲或低音歌聲或樂(lè)曲之類。父親的低音唱歌或者哼一些曲調(diào)，胎兒會(huì)更容易接受。

　　后期的孕婦面臨分娩，難免有些憂慮緊張的感覺(jué)。由于體重的增加，孕婦會(huì)感覺(jué)身體的笨重、勞累。為此，這時(shí)期播放的音樂(lè)，音色上要柔和一些、歡快一些，這樣對(duì)孕婦是一種安慰，可以增強(qiáng)孕婦戰(zhàn)勝困難的信心，由衷地產(chǎn)生一種即將做母親的幸福感和勝利感，并把這種愉快的感覺(jué)傳給胎兒。

　　孕婦在聽(tīng)音樂(lè)，實(shí)際上胎兒也在“欣賞”。因?yàn)樘�兒的身心正處于迅速發(fā)育生長(zhǎng)時(shí)期，多聽(tīng)音樂(lè)對(duì)胎兒右腦的藝術(shù)細(xì)胞發(fā)育是有利的。比嬰幼兒更早地接受音樂(lè)教育，更早地開(kāi)發(fā)和利用右腦右利于孩子成長(zhǎng)。出生后繼續(xù)在音樂(lè)氣氛中學(xué)習(xí)和生活，會(huì)對(duì)孩子的智力和接受程度帶來(lái)更大益處。

　　音樂(lè)胎教中應(yīng)該注意的是，音樂(lè)的音量不宜過(guò)大，也不宜將錄音機(jī)、收音機(jī)直接放在孕婦的肚皮上，以免損壞胎兒的耳膜，造成胎兒失聰。

　　音樂(lè)胎教不能盲目相信現(xiàn)成的產(chǎn)品，作為一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)的母親因該多自己動(dòng)腦并結(jié)合科學(xué)的方法 。

　　胎教音樂(lè)的種類

　　胎教音樂(lè)可分為孕婦音樂(lè)和胎兒音樂(lè)兩類。

　　孕婦音樂(lè)是供孕婦欣賞的，它以寧?kù)o為原則。孕婦通過(guò)欣賞音樂(lè)，可調(diào)節(jié)情緒，產(chǎn)生寧?kù)o、舒適的感覺(jué)，使胎兒也很快安靜下來(lái)。同時(shí)，聲波還可直接通過(guò)母親腹壁傳導(dǎo)給胎兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，促進(jìn)胎兒的智力發(fā)育。適合孕婦聽(tīng)的音樂(lè)應(yīng)選擇那些委婉柔美、輕松活潑、充滿詩(shī)情話意的樂(lè)曲。如中國(guó)古典樂(lè)曲“梅花三弄”，二胡曲“二泉映月”，箏曲“漁舟晚歌”；西方古典樂(lè)曲“A大調(diào)抒情小樂(lè)曲”，德國(guó)浪漫派作曲家門德松的“仲夏夜之夢(mèng)”；現(xiàn)代音樂(lè)，如“讓世界充滿愛(ài)”，“啊!莫愁、莫愁”，“好一朵榮莉花”等。

　　另一種音樂(lè)是胎兒音樂(lè)。這類音樂(lè)輕松活潑，可以激發(fā)胎兒對(duì)聲波的良好反應(yīng)。將耳機(jī)放在孕婦腹部，通過(guò)腹壁直接傳導(dǎo)給宮內(nèi)胎兒的聽(tīng)覺(jué)器官，刺激腦組織，促進(jìn)胎兒腦功能的發(fā)育。適合于胎兒聽(tīng)的胎教音樂(lè)主要有“我將來(lái)到人間”，著名作曲家王酩創(chuàng)作、中華醫(yī)學(xué)音像出版社錄制的“秋夜”，其他還有胎教音樂(lè)“小神童”等。

　　進(jìn)行胎教音樂(lè)最好每天播放1—2次，每次20—30分鐘，音量不易太大，應(yīng)控制在45—55分貝之間。

　　作為一種能量和信點(diǎn)．音樂(lè)對(duì)于孕母則兼有物理與心理的雙重作用。專家認(rèn)為，優(yōu)美的音樂(lè)能能促進(jìn)孕婦分泌話量有益健康的激素和酶，起到調(diào)節(jié)血流量及興奮神經(jīng)細(xì)胞的作用，從而改善胎盤(pán)供血狀況，增加血液中有益成分。試驗(yàn)證明，對(duì)于頻率為250—500HZ、強(qiáng)度為70dB的音響．胎兒能作出應(yīng)答反應(yīng)。

　　一般認(rèn)為，音樂(lè)胎教可以從孕16周起．在胎兒覺(jué)醒時(shí)每天做1～2次，每次5—20分鐘（隨孕齡增加遞增，但不要超過(guò)30分鐘），孕婦距音響1—2米，或用胎教傳聲器放在胎頭部位。響度在 65～85dB（不超過(guò)90dB為宜）。在胎兒收聽(tīng)同時(shí)，孕母也最好一起聽(tīng)。選擇自己喜歡的胎教音樂(lè)帶（最好不帶歌詞），隨著音樂(lè)的進(jìn)行，做自由的情景聯(lián)想。借以調(diào)節(jié)情緒、達(dá)到心理平和、心曠神信的意境。

　　近來(lái)．許多學(xué)者主張母親自己給胎兒唱歌或哼樂(lè)曲，可以達(dá)到更好的胎教效果。因?yàn)槟赣H哼唱可以使胎兒的情緒與母親伺步變化，而且母親的聲音更純凈自然，可以減少錄音磁帶的復(fù)雜噪音和交流干擾。也有人主張由父親來(lái)哼唱。因?yàn)楦赣H的低頻聲音更易穿過(guò)腹壁被孩子接受。關(guān)于音樂(lè)胎教的效果，有人用聽(tīng)覺(jué)腦干誘發(fā)電位檢測(cè)受過(guò)音樂(lè)胎教與對(duì)照組嬰幼兒的反應(yīng)能力。發(fā)現(xiàn)受過(guò)音樂(lè)胎教的嬰幼兒對(duì)15dB的聲音刺激即有反應(yīng)而未受過(guò)音樂(lè)胎教的對(duì)照組嬰幼兒要到50dB才能出現(xiàn)反應(yīng)。也有人做過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為經(jīng)過(guò)音樂(lè)胎教的孩子多數(shù)對(duì)音樂(lè)有較強(qiáng)的感受力、有更好的節(jié)奏感。他們多表現(xiàn)性情活潑開(kāi)朗，愛(ài)唱愛(ài)跳。有人認(rèn)為，音樂(lè)胎教所賦予孩子更發(fā)達(dá)的聽(tīng)覺(jué)感受力還有助于提高孩子對(duì)語(yǔ)言（包括外語(yǔ)）的學(xué)習(xí)能力�？傊�，音樂(lè)胎教的目的不僅在于對(duì)胎兒的聽(tīng)覺(jué)機(jī)能的訓(xùn)練，也有助于促進(jìn)孩子的心理發(fā)展，特別是情緒的豐富與穩(wěn)定。