9.為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)（A．為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)B．保證充足的睡眠和適宜的鍛煉C．滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要D．創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛）10.幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是 的過程（A．社會(huì)性不斷完善C．奠定健全人格基礎(chǔ)）11.《指南》中關(guān)于幼兒閱讀與書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)有（A．喜歡聽故事，看圖書B．具有初步的閱讀理解能力C．具有書面表達(dá)的愿望和初步技能D．認(rèn)真聽并能聽懂常用語言）12.幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)是      （ B．手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)C．具有一定的力量和耐力D．動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏）13.尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)（C．認(rèn)真地傾聽D．給予積極的回應(yīng)）14. 幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過（） 潛移默化地發(fā)展起來的。（B．觀察D．模仿）15."關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性"要求做到（A．要注重領(lǐng)域之間的相互滲透和整合B．要注重目標(biāo)之間的相互滲透和整合C．兒童的發(fā)展不是一個(gè)整體D．不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展）16.幼兒身心健康的重要標(biāo)志是（A．強(qiáng)健的體質(zhì)B．良好的生活習(xí)慣C．協(xié)調(diào)的動(dòng)作D．愉快的情緒）發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，17.《指南》中社會(huì)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（A．人際交往C．社會(huì)適應(yīng)）18.在語言領(lǐng)域閱讀理解能力目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是 A．3～4歲會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。B．4～5歲能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。D．5～6歲能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容）19. 以下哪項(xiàng)可以幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒（A．成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣B．和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒C．允許幼兒表達(dá)自己情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)）1.用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。2.和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒。

　　3.允許幼兒表達(dá)自己情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　20．《指南》分為哪兩大部分（C．說明D．正文）21.為了讓幼兒具有基本的生活自理能力，成人應(yīng)該（A．鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情B．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法C．提供有利于幼兒舒適生活的條件）22．制定《指南》的目的依據(jù)是（A．指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育B．促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展C．深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》D．深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》）23.幼兒在"科學(xué)探究"方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)是（A．親近自然，喜歡探究C．在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象D．具有初步的探究能力）24.如何營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感A．保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒B．以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒C．注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異D．幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。

　　解讀：保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒。

　　以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，不與同伴做橫向比較。

　　幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)和打罵。

　　25.在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當(dāng)指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒在生活中仔細(xì)觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。（A．鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材B．提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇D．根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題）提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用適宜自己表現(xiàn)的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。

　　根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

　　肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。如，"你的畫用了這么多紅顏色，就像過年一樣喜慶"、"你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了"等。

　　26.《指南》中健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（B．動(dòng)作發(fā)展C．生活習(xí)慣與生活能力D．身心狀況）27.為了使幼兒具有文明的語言習(xí)慣，成人應(yīng)注意語言文明，為幼兒做出表率。要求做到（B．在公共場(chǎng)合不大聲說話，不說臟話、粗話。C．幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他把話說完。D．與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語。）28.5～6歲幼兒在"具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力"方面的具體目標(biāo)是（B．能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌C．能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活）1.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌2.能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。

　　3.能自編自演故事，并為表演制作簡(jiǎn)單的服飾、道具或布景。

　　4.能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。