生活化的材料來源于幼兒的生活，貼近幼兒的生活，利用生活化的材料在游戲中幫助幼兒不斷的積累生活的經(jīng)驗，促進幼兒動手能力、自理能力、認(rèn)知水平、良好情感的形成及體驗自己動手的快樂和成功后的喜悅，意義重大。

　　生活中有許多的素材，都可以作為我們的教育資源，成為我們的操作材料。而小班的孩子生活面狹小，接觸的東西相對較少，生活經(jīng)驗缺乏，要引發(fā)幼兒在游戲中發(fā)展，不斷的積累生活的經(jīng)驗，選擇與幼兒的生活更貼近的材料是關(guān)鍵。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在實踐的觀察與探索中，我們發(fā)現(xiàn)：好吃的東西與幼兒很貼近，幼兒很喜歡，是幼兒的熱點和興趣點所在。營養(yǎng)豐富的水果、味道香香的點心，還有甜甜的糖果等等，都是幼兒們的最愛。為更好地喚起幼兒參與活動的情趣，愉快的參與到活動中去，充分調(diào)動幼兒的各個感官，我們從小班幼兒最喜歡吃的食品入手，讓幼兒在富有情趣的動手、品嘗等活動中，逐漸地豐富起他們的生活經(jīng)驗。

　　1、香香甜甜的餅干結(jié)合《甜甜蜜蜜》的主題活動，我們班中的"點心店"在孩子們的簇?fù)硐�，開張了。在點心店中，有各種各樣形狀花紋、大小、顏色、味道不同的餅干，幼兒嘗試著在許許多多的餅干中挑選兩塊看上去一樣的餅干來制作自己的"好朋友夾心餅干"，（幼兒會發(fā)現(xiàn)一塊餅干是大大的、一塊餅干是小小的，它們是好朋友嗎？幼兒在不斷的比對中，感知了不同餅干的大小、形狀等等）。當(dāng)幼兒在自己找到的兩塊相同的餅干中間，涂上自己喜歡的醬時，幼兒會發(fā)現(xiàn)原來醬有甜甜酸酸的草莓醬、什錦醬、有奶香味的煉乳，還有香噴噴的花生醬呢。幼兒在思考和選擇后，把醬涂在其中的一塊餅干上，并蓋上自己挑選好的另一塊餅干，完成自己制作的"好朋友夾心餅干"。幼兒品嘗著自己動手制作的餅干，體驗自己動手制作的樂趣，也可以把制作好的餅干，去送給自己的好朋友，讓好朋友也來嘗嘗自己制作的餅干；有的還將制作好的餅干，提供給全班的小朋友，作為幼兒的點心，讓幼兒共同感受自己的心意，體驗為他人服務(wù)的樂趣。品嘗餅干時，幼兒可以將自己品嘗到的不同味道的餅干進行比較，交流。

　　反思：

　　餅干是幼兒生活中經(jīng)常要接觸到的食品，小熊等形狀動物餅干，數(shù)字餅干、字母餅干，三角形的菜園小餅，芝麻味的香蔥餅干，方方長長的蘇打餅干，黑黑的奧利奧餅干，各種各樣的餅干對幼兒有著不小的吸引力。我們利用品種豐富的餅干，讓幼兒在自己動手的快樂中，既認(rèn)識了各種不同的形狀，對不同形狀的餅干進行了配對，更讓幼兒在制作餅干的過程中，通過充分感知餅干的顏色、餅干上的芝麻、香味道等等，調(diào)動了幼兒的各感官（看、聞、嘗味道等）。而幼兒在制作中，既體驗到了自己動手的樂趣，成功的喜悅，同時也提高了幼兒動手涂醬的手部小肌肉群的動作。而幼兒將自己制作的餅干，送給自己的好朋友，送給全班的小朋友做點心，更是幼兒關(guān)心他人的一種良好情感的培養(yǎng)。所以，利用幼兒生活中經(jīng)常接觸到的餅干，進行小小的一個幼兒游戲制作活動，其中有幼兒對色、形、味的認(rèn)知，有感官的充分調(diào)動，有對他人的情感融合等等，作用真是不可低估。

　　2、水果我愛吃結(jié)合主題活動《水果寶寶》，幼兒收集來了各種各樣的水果。（有圓圓的紅蘋果、橘黃的橘子和有些硬硬的橙、黃黃彎彎的香蕉等等）。我們有選擇的將橘子寶寶、香蕉寶寶提供在"水果店"的游戲中，讓幼兒觀察自己帶來的橘子，并將自己的橘子去和同伴的橘子比較，比比自己的橘子和朋友的橘子的不同，（幼兒會發(fā)現(xiàn)有些橘子是大大的、有些橘子是小小的、有些橘子是綠綠的，好象剛從樹上摘下來一樣，而有的橘子是橘黃的，和橙一樣的），并嘗試給橘子寶寶排排隊。（幼兒會把大大的橘子寶寶稱做橘子哥哥、小小的橘子寶寶稱做橘子弟弟。哥哥排前面，弟弟排后面，哥哥帶著弟弟走等等）。然后，幼兒自己來剝橘子、剝香蕉，電視機中反播放的剝橘子寶寶、剝香蕉寶寶的錄象，給了幼兒觀看、模仿的機會（幼兒看看電視，剝剝橘子，好不開心）。而剝出來的連在一起的橘子皮，還能做成秋天的橘子花，剝成一片一片的，還能粘貼在螃蟹的圖形紙上，變成我們在秋天最喜歡吃的大螃蟹呢。

　　反思：

　　秋天是豐收的季節(jié)，也是幼兒開始吃橘子的季節(jié)。然而，在幼兒的生活中，更多的是家長包辦代替。我們利用秋天豐富的水果，讓幼兒在觀察橘子中，發(fā)展幼兒的觀察能力；在和同伴的比較中，促進同伴間的互動，（通過活動，幼兒與同伴開始有了更多的互動，如將自己的橘子與同伴的橘子放在一起，按哥哥弟弟或姐姐妹妹的順序進行排隊）；在幼兒剝橘子的活動中，激發(fā)幼兒自己動手的欲望，從而發(fā)展幼兒的自理能力，幫助幼兒克服對大人的依賴情緒；更讓幼兒在制作橘子花的游戲中，體驗活動的快樂，感受橘子花的美麗。

　　3、娃娃給你吃結(jié)合娃娃家的游戲，我們在娃娃家的廚房中，為幼兒提供了容易切的黃瓜、較難切的胡蘿卜，可以撥的毛豆、摘刀豆等等，讓幼兒嘗試模仿家中媽媽做飯的樣子，來切黃瓜、胡蘿卜和撥豆等游戲活動，為娃娃家的娃娃做飯。

　　反思：