1."從單方?jīng)Q定"到"雙方會(huì)談"。原來(lái)，我們也和許多家長(zhǎng)一樣，都是單方面要求孩子改掉"某某"壞習(xí)慣，也不管孩子愿不愿意。結(jié)果可想而知家里天天上演"世界大戰(zhàn)"�，F(xiàn)在換了一種做法，來(lái)個(gè)"雙方會(huì)談"吧，先開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議，讓孩子參與其中，共同探討不好的習(xí)慣會(huì)給他帶來(lái)什么樣的壞處，而好的習(xí)慣的養(yǎng)成又會(huì)給他帶來(lái)什么樣的好處。讓孩子覺(jué)得好習(xí)慣的養(yǎng)成是他自己的事，不是為父母，父母在這其中只是 一個(gè)協(xié)助者的身份，從而解決了孩子心態(tài)的問(wèn)題。

　　2.紅星的獎(jiǎng)懲制度.接著我與我的孩子約定,如果21天養(yǎng)成表上注明的好習(xí)慣,就可以得到獎(jiǎng)勵(lì),沒(méi)有完成會(huì)有怎么的懲罰.獎(jiǎng)勵(lì)可以是孩子喜歡的東西(也可以讓孩子上網(wǎng)打打游戲看電視什么的,不過(guò)這在之前就要約定好多久時(shí)間.),我們將這個(gè)分為3個(gè)星期來(lái)養(yǎng)成,主要是4個(gè)方面的養(yǎng)成.一周的目標(biāo)是紅星要達(dá)到25顆以上有獎(jiǎng),少于18顆受罰.每完成一項(xiàng)就在表上畫上一顆紅星,違反了則畫上一顆黑星.將這些規(guī)則寫在表上.然后我和我的孩子共同簽名并寫上日期,并把表格貼在顯眼的地方.

　　剛開(kāi)始實(shí)施時(shí),尤其是第一周,孩子做得不是很好,常反復(fù).我知道這是正常的現(xiàn)象,沒(méi)有責(zé)怪他,而是不斷的鼓勵(lì)他,對(duì)于他的沒(méi)有做到的,也按規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)的畫上黑星.

　　3.先養(yǎng)成4個(gè)好習(xí)慣孩子的天性都是愛(ài)玩,兒子也一樣,最好是先玩再做作業(yè),玩起電腦常常忘記\"剎車\".對(duì)于孩子這些不好的習(xí)慣,我從前都是一直用說(shuō)教的方法來(lái)希望他一下子把所有的缺點(diǎn)都忙改掉,從而成為完美的人.結(jié)果,因?yàn)橐�求得太多�?孩子無(wú)法一一做到,孩子無(wú)法做到,干脆就不再與理會(huì).結(jié)果大人就又重復(fù)的說(shuō)教,說(shuō)得越多效果越差.所以這次養(yǎng)成好習(xí)慣,要求孩子改掉4個(gè)壞習(xí)慣,(先從簡(jiǎn)單的習(xí)慣來(lái)如講文明有禮貌,)養(yǎng)成4好習(xí)慣;等這4個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了,再換成別的習(xí)慣這樣實(shí)施起來(lái)就比較容易,孩子也覺(jué)得比較好做到.

　　4.別負(fù)面強(qiáng)化,要正面強(qiáng)化.原來(lái)兒子吃飯超慢,一頓飯要1個(gè)小時(shí),不是邊吃邊玩.就是吃一口愣一下.遇到這種情況:我常說(shuō)他:快點(diǎn),瞧你吃的這么慢,就像烏龜在爬似的.遇到我發(fā)火了.他就吃的快一點(diǎn).可是一沒(méi)注意又回到原點(diǎn)了.后業(yè)我看了很多關(guān)于家庭素質(zhì)教育的書,才知道父母常說(shuō)的話慢慢就會(huì)進(jìn)入孩子的潛意識(shí),我原來(lái)不停的向孩子輸送\"吃飯很慢,邊吃邊愣\"孩子在潛意識(shí)中就認(rèn)為自己吃飯\"就是很慢\"所以這慢是情理之中的事.

　　后來(lái)我與他商量后,在好習(xí)慣的計(jì)劃表上,不寫\"要改掉吃飯慢的毛病\"的負(fù)面信息,而寫上希望他養(yǎng)成的好習(xí)慣----\"盡快吃完飯\"的正面信息.當(dāng)遇到他有一天吃鈑吃得比前一天快(哪怕是快1分鐘)我也會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他,采用正面強(qiáng)化的方法,強(qiáng)化他的習(xí)慣.

　　5.對(duì)好習(xí)慣進(jìn)行具體和清晰的描述 比如:\"盡快吃完飯\"一頓飯要在40分鐘之內(nèi)完成.這樣規(guī)定下來(lái).孩子執(zhí)行起來(lái)就有個(gè)標(biāo)準(zhǔn),知道要在40分鐘之內(nèi)吃完,沒(méi)有吃完就得不到紅星.

　　每周都在周末晚上來(lái)一次交流,對(duì)一周來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)于沒(méi)有做到位的地方,我沒(méi)有像以前那樣過(guò)多的批評(píng)孩子,而是幫他分析為什么沒(méi)有做到,找出原因.以期下次做得更好.就這樣,養(yǎng)成習(xí)慣的活動(dòng)堅(jiān)持了3周,孩子吃飯的問(wèn)題已成為過(guò)去式了.

　　各位家長(zhǎng),要想孩子有出息,就必須要讓他從小養(yǎng)成好習(xí)慣.兒童少年時(shí)期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,也是關(guān)鍵時(shí)期.教育家指出:\"家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師.\"\"兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣\"因些,每一位父母,都應(yīng)當(dāng)像勤勞而智慧的農(nóng)民那樣,搶在春天里播種:播下良好習(xí)慣的種子,收獲健康人格的果實(shí).