今天,老師給大家?guī)砹藘蓚好朋友,我們一起來看看--分別出示鎖和鑰匙。
有哪位小朋友告訴我,它們是什么東西?可以拿來干嘛?
哦,小朋友們平常生活中都見過了鎖和鑰匙,是嗎?嗯,它們是一對好朋友,不能分開對嗎?。今天啊,老師想和大家一起學習一首關于鎖的兒歌。
(二)學兒歌1.在念兒歌之前,老師要悄悄告訴大家,還有幾個可愛的朋友來到我們大二班,但是,它們說呀,我們得先念好兒歌,它們才出來,你們想見他們嗎?
2.接下來,我們一起來念兒歌。
老師念一遍,小朋友都要張開小嘴巴用好聽的聲音和老師一起念一遍好嗎?好了,小朋友們都念的很棒,瞧,我們的第一個好朋友出來了,問:
"這是什么鎖?"答:"這是蘋果鎖。"蘋果鎖,是什么樣子的呢?蘋果吃起來怎么樣?蘋果長的是什么形狀?
小朋友要用好聽的句子或者是一個詞語來說。
再念一遍兒歌,依次請出海綿寶寶鎖和月亮鎖。并同樣引導他們用三個字來形容他們。
當念完兒歌的時候,老師會問這是什么鎖,老師問完的時候,想看看,哪一個小朋友小手舉得最快最好,老師就請她上來告訴大家好嗎?
除了老師請來的這幾個好朋友,小朋友還可以想出來鎖還可以是什么樣子的呢?
。ㄒ龑∨笥颜f出不同的鎖,并且用這是**鎖,**,**,***的句型完整的表述出來。
嗯,小朋友的鎖都很特別,講的都很棒。
(三)玩游戲接下來,老師想和大班的小朋友玩一個魔法游戲。這個游戲的名字就叫做金鎖銀鎖。
在開始游戲之前,老師想給我們大班的小朋友提幾個小要求。
1.我們這個魔法游戲呢需要所有的小朋友手拉手圍成一個大圓圈2.老師會請兩個小朋友出來扮演魔法鑰匙,其他的小朋友繼續(xù)手拉手扮演魔法鎖。
3.當老師數(shù)一二三開始的時候,所有小朋友要一起念《金鎖銀鎖》。而扮演鎖的兩個小朋友要繞著圈圈走。
4.當兒歌念完的時候,這兩個小朋友停在哪兩個小朋友前面,哪兩個小朋友就是我們這把大魔法鎖的鎖眼。
5.這時候,兩把鑰匙要分別問鎖眼,你是什么鎖。鎖眼要回答:我是***鎖。
兩把鑰匙要說魔語了,要用一句好聽的句子或者詞語表達出來,如果鎖眼覺得說得好聽,說得對就可以把鎖打開。
6.這時候,鎖眼要和鑰匙交換角色。重復游戲7.所有小朋友要用好聽的聲音來念兒歌,要集中注意力哦,因為啊魔法隨時會到你身上哦。
開始游戲。游戲依據(jù)幼兒興趣決定時間長短。
今天,我們一起學習了鎖和鑰匙的兒歌。那有哪位小朋友告訴老師,我們出門的時候要記得做什么事情呢?鎖好門和窗戶。鑰匙要保管好,不給陌生人。
第二節(jié) 幼兒園聽說游戲活動的語言教育目標一、幫助幼兒按一定規(guī)則進行口語表達練習由于聽說游戲的特殊性質,這類活動可以幫助幼兒按一定規(guī)則進行口語表達練習。這里所說的一定規(guī)則,主要是指按照語言的規(guī)范制定的游戲規(guī)則。聽說游戲按照一定規(guī)則進行的口語練習,主要包括三個方面的子目標。
1.復習鞏固發(fā)音。教師可以根據(jù)幼兒語言學習的四種特別需要來組織活動:①難發(fā)音的練習;②方言干擾音的練習;③聲調的練習;④發(fā)聲用氣的練習。
2.擴展練習詞匯。聽說游戲,著重引導幼兒積累以下兩方面的詞匯學習經驗。一是同類詞擴詞的經驗。二是不同類詞搭配的經驗。
3.嘗試運用句型。
小班語言游戲活動:賣柿子作者:汪柳 來源:未知 發(fā)布時間:2013-01-14 11:31活動目標1.學說兒歌,練習正確發(fā)平、翹舌音,發(fā)準"柿""澀""買""賣"等字音。
2.使幼兒樂于參加語言游戲,培養(yǎng)幼兒語言表達的興趣。
活動準備 1.圖片:柿子2.籃子內放有柿子若干(可用圖片代替)。
活動過程一、 導入出示柿子圖片,吸引幼兒興趣。
"看,今天老師給大家?guī)砹耸裁炊Y物?"二、 展開1.集體復習兒歌:柿子紅,柿子黃,柿子柿子甜如糖。
教師:柿子成熟的季節(jié)到了,看!老師這里有一籃子的柿子要去賣,我的柿子又香又甜,一點也不澀,誰來買我的柿子呀?"2.講解游戲玩法:
幼兒圍成一圈坐好,教師扮演"賣柿人",手提裝有十個柿子的籃子,站在圓圈中間。
全體幼兒一起說兒歌,兒歌說完后"賣柿人"走到一名坐著的幼兒面前,問:"請問你要買柿子嗎?"幼兒要問:"你的柿子澀不澀?""賣柿人"答:"不澀,不澀,你要買幾個?"幼兒說出要買的數(shù)量(五個以內的數(shù)),"賣柿人"就按數(shù)量賣給他。
兩人交換位置,游戲重新開始。
3、提示游戲規(guī)則,教師指導幼兒的正確發(fā)音。
三、 結束今天我們學會了新本領--買柿子,菜場上還有更多好吃的蔬菜和水果呢,回家后請你和爸爸媽媽一起去菜場買一買吧!