5．溝通時要善于傾聽。多數(shù)教師在約見這些家長時，說得多，聽得少，只顧自己痛快，啪啪啪一通數(shù)落，情緒發(fā)泄完了，自己累了，而家長的耳朵也塞滿了，原先準(zhǔn)備的話還沒說出來，只好悶在心里，回去再拿孩子撒氣。我建議教師不妨換個方式，教師作個聽眾，聽聽家長說些什么，再做分析處理。傾聽有兩個好處，一是造成平等的談話氣氛，二是便于我們從中捕捉信息，便于我們尋求更有效的教育方式、方法。

　　“溝通無限”，方法不拘一格。但無論采用何種方法、技巧，我們教師都要出于真誠，并力求有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，對于這一類家長我們應(yīng)該尊重他們，耐心、平等地對待他們，主動出擊，努力營造一個輕松愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。