�。�1）什么是聲調(diào)。聲調(diào)是音節(jié)具有區(qū)別意義的作用的音高變化。聲調(diào)是漢語音節(jié)的語音特征之一，這不僅大大提高了漢語區(qū)別同音詞的能力，降低了現(xiàn)代漢語普通話的音素總量，使?jié)h語成為世界上語音系統(tǒng)最簡潔的語言之一，而且以其高低抑揚的錯落變化造成了一種旋律感，使?jié)h語成為世界上最動聽的語言之一。

　　（2）普通話的聲調(diào)。普通話共有四種基本調(diào)值，分為陰平、陽平、上聲、去聲四種調(diào)類，簡稱第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。

　�。�3）變調(diào)。

　　2）去聲的變調(diào)。

　　4．普通話音變基本功訓(xùn)練

　�。�1）音變的含義和類型。這種音變有三種類型：輕聲、兒化、語氣詞"啊"的音變。

　�。�2）輕聲。

　　1）輕聲的性質(zhì)。

　　2）輕聲的范圍：

　　3）輕聲的作用。

　　第一，可以區(qū)別詞義。

　　第二，有時在區(qū)別詞義的同時也分出了詞性。

　�。�3）兒化。

　　1）兒化韻的發(fā)音。

　　2）兒化的作用。

　　區(qū)別詞義。

　　區(qū)別詞性。

　　區(qū)別感情色彩。

　　（4）語氣詞"啊"的音變。

　�。�5）音變讀音訓(xùn)練。

　　讓您的朗讀更動聽

　　主講人：

　　2013年 月 日

　　讀前熱身

　　朗讀可以拓寬我們的視野，豐富我們的精神世界，提高我們的審美情趣，加強我們的文化底蘊。

　�。ㄒ唬┢鋵崳�朗讀并不難，只要你張開嘴。

　　--不是普通話水平高的朗讀就都是好的朗讀。

　　對于朗讀而言，普通話是個重要的前提，普通話水平等級越高自然越好，但是我們卻不能等待，等自己普通話水平提高到理想狀態(tài)再去朗讀，而應(yīng)該雙管齊下，因為朗讀和普通話水平的提高是可以相互促進的！

　　（二）愛讀，敢讀，會讀

　　興趣是最好的老師，要想讀好，我們一定要熱愛朗讀，拋卻那些"我讀不好"的念頭，大聲地讀出來。愛讀，敢讀，我們就一定能讀好。朗讀可以喚醒人們的閱讀興趣，任何事情都不要等待，現(xiàn)在開始剛剛好！

　　介紹五種朗讀作品類型--敘述性、描寫性、抒情性、說明性、議論性

　　一、敘述性文字的朗讀

　　敘述性的文字該怎樣讀？

　　（1）要體現(xiàn)作品完整的結(jié)構(gòu)

　�。�2） 講究情感表達

　　描寫性文字的朗讀

　　1．讓人物立起來

　　讀好動作描寫--行神兼?zhèn)?/p>

　　讀好心理描寫--心神兼?zhèn)?/p>

　　讀好語言描寫--聲神兼?zhèn)?/p>

　　對話朗讀應(yīng)該注意哪些因素？

　　1.需要考慮說話人的個人因素；

　　2.需要考慮對話雙方的關(guān)系；

　　3.需要考慮說話的環(huán)境。

　　4.需要考慮說的內(nèi)容

　　讀好外貌神態(tài)--形神兼?zhèn)?/p>

　　讓景物活起來

　　抒情性文字的朗讀

　　1．把握基調(diào)

　　2．以情托聲

　　二、說明性文字的朗讀

　　1．要清晰明了

　　2．要準(zhǔn)確從容，切忌起伏過大

　　說明性文字的朗讀要求：多一點客觀冷靜，少一點主觀渲染；

　　語調(diào)基本平直，切忌起伏過大；點送準(zhǔn)確到位，喜怒不動聲色；

　　語速不急不緩，節(jié)奏不緊不慢；語氣切忌夸張，保持從容自如。

　　三、議論性文字的朗讀

　　"議論"的特點：

　　首先，要以積極的態(tài)度使論點更加鮮明，論據(jù)更加堅實。

　　其次，要重邏輯感受，重思辨的力量，使論證更加有力。

　　第三，要態(tài)度明朗，感情適度，語氣肯定，重音堅實。

　　寄語：茶香可聞更須品！  讓我們以朗讀的名義

　　讀出生活的感悟    讀出生命的精彩……