孩子的看法和感受，同大人的同等重要。

　　怎樣鼓勵孩子問問題呢？很簡單：認真、真誠、饒有興致、充滿熱情地回答他的問題。孩子是否愛問問題，很大一部分取決于他的問題得到了怎樣的反饋：是被認真對待了，還是被敷衍搪塞了；是招惹來了更多說教，還是引發(fā)了有趣的談話；是讓他感到自豪、被認可了，還是讓他感到難堪出丑了。每一個問題都說明孩子的小腦瓜在轉動，都值得珍惜。

　　還有很重要的一點需要我們提醒自己，那就是要控制住給出一切答案的欲望。當孩子有了一定思考能力時，大人要逐漸地少教多問。即使回答問題時，也盡量不是一下全部回答，而是把孩子的大問題簡化成多個小問題，把難度降低，引導孩子去繼續(xù)主動思考，教給孩子分析推理的過程。就好比孩子的問題是個大山，我們不是直接給清理出一條路來，而是把大山劈碎，變成小塊，讓孩子自己去開出一條路。

　　讓孩子獨立做事很多思考是在行動中發(fā)生的。獨立做事情，孩子就不得不去想解決辦法。有時孩子畏難、過來求助。我們可以態(tài)度上支持，行動上有所保留。可以根據(jù)具體情況，給一些解決的思路，或者把任務分步驟，幫他承擔點，給他留點。如果是他能夠自己完成的事情，我們可以借口走開一會，拖延援助，回來看他自己做了，再肯定鼓勵。

　　另外，給孩子充分的個人空間、給他適當?shù)莫毺帟r間也很重要。獨立思考，就是不依賴他人的思想，利用自己的常識給周圍蕪雜的信息賦予意義。有時家長說的過多、寸步不離，都是限制。我想起女兒三歲剛上幼兒園時，曾回家給我講，她看到別的小朋友哭，自己也差點哭了，然后她想個辦法：去找個玩具拿著，坐下來，想一想，就控制住了。女兒一直是我?guī)Т�，所以這對她來說很不容易。平時有我照顧，等需要獨自面對了，她才有更多機會自己去想辦法。

　　對孩子的批評要慎重過多的批評會造成低自尊，會讓孩子形成自我懷疑的思路。而如果孩子缺乏自信，不相信自己的感覺和看法，他就不會積極地去獨立思考。況且，很多時候大人批評，只是由于缺乏了解，誤解了孩子。

　　據(jù)研究，獨立思考者有這些特征：高自尊和良好的自我形象；堅持有韌性，不輕易放棄，不留下未做完的任務；相信自己；有決心，有強烈動機；對周圍發(fā)生的事情有清晰的覺察。這里面很多特征都要求我們相信自己的感覺和能力，所以，讓孩子相信自己，非常重要。

　　營造開放、寬容的環(huán)境在家里也要營造開放、寬容、民主、互相尊重的氛圍，不要得理不饒人，不要事事都只有一個標準答案，不要過于苛刻地評論人或事，要鼓勵新點子、鼓勵另類思路。頭腦開放，才有獨立思考的空間。

　　我知道很多媽媽，包括我自己在內(nèi)，不僅對孩子有控制欲，對老公和其他家人，也希望一切都按自己想的那樣去進展。我們總認為自己身經(jīng)百戰(zhàn)，由經(jīng)驗歷練而來的想法和做法是最完美的。但是這樣的控制對誰來說都是思想窒息。我們要在家里搞多元文化，允許多樣性。

　　一些事情，我們可以征求孩子意見，可以讓孩子參與制定計劃，可以向孩子求救，征求解決方法。

　　教孩子辨證思維和推理歸納演繹等思考方法對兩三歲以上的孩子，我們可以逐漸教給他各種思考方法。比如，讓孩子看到任何事情的積極和消極的一面；讓孩子換位思考；讓孩子想想，有沒有其他方法，為什么現(xiàn)成的辦法不一定是最好的辦法；怎樣歸納演繹推理……不要低估了孩子的理解力，當你結合具體事情去講解時，孩子很容易會理解。

　　對于大一些的孩子，可以跟他們一起分享思考的過程，一起分析哪些是信息，我們怎樣整理這些信息，得出怎樣的結論。一些我們認為是想當然的事情，對孩子來說，都需要學習。比如孩子想買一樣東西，可以讓他陳述理由，列舉選擇的依據(jù)等等。孩子可能只會考慮到一個選擇因素，你可以跟他一起想出更多考慮因素，諸如價格、安全、耐壓性等等。

　　給孩子機會自己做決定并對決定負責適當讓孩子自己做決定，并要求他對此負責，給孩子機會去練習權衡利弊、對事情做預期。

　　最后要補充的是，對于幼兒，這些對思考能力的培養(yǎng)不能操之過急，不能過分。均衡全面發(fā)展更重要。開發(fā)頭腦同時，不能忽視體能和情商等其他方面。另外我們要有足夠的耐心，要尊重孩子自己的成長的節(jié)奏，耐心等待。孩子大腦神經(jīng)如果沒發(fā)育到位，不能拔苗助長。一切都要在生活中點滴積累完成。

　　青少年思考能力的培養(yǎng)廣泛的閱讀和興趣曾有初中孩子的家長問我，女兒思想沒深度，怎么辦。我想，廣泛的閱讀和興趣是基礎。新鮮有趣的信息可以激發(fā)孩子的思考，開闊的視野可以減少偏執(zhí)和狹隘。有時，讀好的作品，就好像是在觀摩優(yōu)秀的頭腦的思考過程，孩子潛移默化就可以學到很多。

　　給孩子時間和空間不知別人有沒有這樣的體會，我覺得青少年階段本來就是非常愛思考的階段。記得我那時想過的事情不僅多，而且都是大事：社會改革、哲學、生死、信仰等等。中學時，跟好友寫了很多信，每封都是幾頁的長信。印象中，初中時每天放學后，在操場邊金屬框架的裁判臺上坐著，看夕陽中空曠的操場，感受季節(jié)變換的氣息，想著遠遠近近的各種事情。后來成年以后曾感慨，人長大了，就不思考了。