現(xiàn)在我們有很多家長都在反映與孩子之間存在問題，家長認(rèn)為他們很愛自己的孩子，不希望孩子走錯(cuò)路，彎路，但是總覺得自己的孩子不聽話，總是和自己對著干，讓人很不省心。孩子還小倒還好，越大越叛逆，讓大人操心不說，還老在外面惹事，真怕成為了社會(huì)渣滓。在孩子方面，他們認(rèn)為家長就像過去的皇帝，非要我們按著他們說的干，不然就打發(fā)雷霆的，讓人覺得很不想聽他們的，討厭他們那副自以為是的樣子。這樣就自然而然的創(chuàng)造除了孩子與家長之間的隔閡，越是當(dāng)孩子長大了，有了自己的思維就越是激烈。

　　根據(jù)很多家長反映和我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所謂"父母與孩子關(guān)系"是指父母和子女之間的關(guān)系。在絕大多數(shù)家庭里，父母與孩子關(guān)系比較融洽的階段是在孩子出生后到上小學(xué)前。在這個(gè)階段，孩子沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，又處在低齡階段，比較"聽話"，父母與孩子之間的關(guān)系一般很"和諧"。然而，當(dāng)孩子上了學(xué)，在學(xué)習(xí)上陸續(xù)出現(xiàn)問題后，父母與孩子之間的關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)一些麻煩了。其表現(xiàn)是：孩子認(rèn)為家長不懂他們的心，家長認(rèn)為孩子不理解父母。在孩子學(xué)習(xí)這件事上，孩子和家長不能很好地溝通，經(jīng)常發(fā)生一些摩擦和不愉快。這樣不但影響父母與孩子關(guān)系的發(fā)展，而且給孩子的情感與學(xué)習(xí)造成非常大的負(fù)面影響，還會(huì)使孩子和家長長期陷入痛苦之中。

　　因此，做家長的要學(xué)會(huì)教育孩子，學(xué)會(huì)順應(yīng)孩子的成長，從而建立和諧、正常的父母與孩子關(guān)系，讓父母與孩子之間的感情在良好的環(huán)境中得到增強(qiáng)，促進(jìn)孩子的成長和家庭的和睦。要做到這一點(diǎn)，家長需要借簽以下建議：

　　一、要三思而后行，站在孩子的角度思考在日常生活中，我們要盡到做父母的責(zé)任和義務(wù)，而不應(yīng)該以各種理由忽略孩子、不管孩子，或放任孩子、忽嚴(yán)忽松。

　　1.我們要拋棄那種"君主制"，與孩子公平交流，民主交流凡事必有規(guī)則。規(guī)則的制定一要民主，需要有孩子參與；二要符合孩子身心發(fā)展規(guī)律；三要有執(zhí)行力；四要祛除懲戒。對于0-7歲的孩子，最好不要懲戒，那樣會(huì)打消孩子活動(dòng)的興趣和目的。孩子眼中沒有任務(wù)、學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)。在他們眼中一切都是游戲。游戲有規(guī)則，但是不要懲戒，懲戒會(huì)使活動(dòng)和游戲變質(zhì)。不要過早地把功利性的內(nèi)容強(qiáng)加給孩子，不要歪曲了孩子的天性。

　　2.在孩子有進(jìn)步時(shí)要互相欣賞和鼓勵(lì)我們不能老是要求孩子要有大的進(jìn)步而忽視孩子笑得進(jìn)步，作為家長不能要求太苛刻。欣賞和鼓勵(lì)的話給人動(dòng)力，使人勇于改善自己、力求進(jìn)步，從而建立良好的自尊感。家長要多留意孩子值得稱贊的地方，避免太多批評，因?yàn)榕�評只會(huì)帶來抗拒和反感，雙方的關(guān)系也會(huì)越來越疏遠(yuǎn)。要多留意孩子付出的努力，而不要只計(jì)較成果，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很多值得稱贊的地方。要引導(dǎo)孩子自我肯定和欣賞，例如回顧自己在一天中值得高興的事，或數(shù)一數(shù)過去一個(gè)星期的小成就，然后父母與子女互相祝賀。

　　3.工作再忙都要多陪伴孩子我們不能找借口說今天有多忙而忽視和孩子在一起的的重要性。孩子需要陪伴，尤其需要父母的陪伴。陪孩子玩就是最好的教育。不要以應(yīng)酬、事業(yè)忙為借口，其實(shí)你缺乏的是耐心。當(dāng)孩子出問題時(shí)，我們要想一想，我們一天和孩子待多長時(shí)間；當(dāng)孩子不和我們說真話的時(shí)候，我們要想想自己一天和孩子有多少交流。尤其0--3歲是父母與孩子教育的關(guān)鍵時(shí)期，一定要陪伴孩子，大人是孩子最好的玩伴。

　　4.經(jīng)�；貞浐秃⒆釉谝黄鸬臅r(shí)間，與孩子一起儲(chǔ)備和分享"親密片段"增強(qiáng)家人情感的聯(lián)系，建立家庭情感寶庫，為將來承擔(dān)風(fēng)雨和考驗(yàn)做好準(zhǔn)備。把家庭的溫馨片段、難忘情景一一存記起來，如家庭的照相薄、孩子的涂鴉畫冊、孩子的成長日志、家人的小字條、家庭每年的十大要事回顧錄等，里面都蘊(yùn)藏著珍貴的情誼。這些情感的儲(chǔ)備會(huì)重新喚起父母與孩子間的溫馨，使雙方僅靠在一起。

　　5.有家的意識，共同建立家庭凝聚力家是溫暖的港灣，我們在一起才是一個(gè)家。經(jīng)常讓孩子感覺到家的溫馨，這樣他們才會(huì)珍惜家庭和睦。有參與，有承擔(dān)，才有歸屬感，要鼓勵(lì)孩子參與家事。例如為祖母慶祝生日，新年家居布置或搬家準(zhǔn)備工作等，大家有商有量，孩子感到自己受重視，就會(huì)更積極地為家庭作出貢獻(xiàn)。

　　二、正確對待孩子，態(tài)度端正有的家長說："孩子是我生的，我想讓他怎么樣就怎么樣。"這是不尊重孩子的口氣。因此，家長要轉(zhuǎn)變"居高臨下"的態(tài)度，把孩子作為平等、親切的成員，不僅要把孩子當(dāng)親人，而且要當(dāng)朋友和伙伴。

　　1.多替孩子想想，多體諒，多理解他們孩子需要理解和體諒，尤其是來自于父母的理解。但是大多數(shù)家長都不能理解孩子，缺乏耐心，不能換位思考。你做錯(cuò)了事情，希望的是原諒還是批評；在一定期限里，你是先工作還是先娛樂；獨(dú)自在家，你是看書還是看電視；上學(xué)時(shí)，你是不是也很喜歡和異性交往；你愛看課外書還是課本；你參加考試的時(shí)候會(huì)不會(huì)作弊；你犯錯(cuò)誤會(huì)主動(dòng)承認(rèn)嗎？你下班想和同事HAPPY還是回家做家務(wù)？那為什么面對孩子時(shí)我們就成為正義的代名詞，用圣人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子呢？

　　所以，換位思考，一定要換位思考。你不需要鼓勵(lì)孩子做這些，但是你要理解孩子這樣做的原因。