（二）體、智、德、美四育的關(guān)系

　　體、智、德、美四育在幼兒的發(fā)展中具有各自獨特的作用，具有各自不同的價值，不能相互取代。但體、智、德、美諸方面同意與幼兒個體的身心結(jié)構(gòu)之中，體、智、德、美任何一方面的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展相互促進、相互滲透、相互制約、不可分割。

　　第二節(jié)  幼兒體育

　　一、幼兒體育概念

　　指幼兒園進行的，遵循幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律，運用科學(xué)的方法以增強幼兒的體質(zhì)，保證幼兒健康為目的的一系列教育活動

　　二、幼兒體育的特點：

　�。ㄒ唬┯變后w育過程不同于幼兒智育、德育、和美育的過程 幼兒體育過程是鍛煉幼兒身體的過程，幼兒主要通過身體練習(xí)實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

　�。ǘ�）幼兒體育過程也不同于各類學(xué)校的體育過程

　　幼兒體育過程是"人"的基本活動能力的形成過程。幼兒體育過程也是促進幼兒身體素質(zhì)均衡發(fā)展的過程，幼兒體育沒有專項技術(shù)動作的訓(xùn)練。幼兒體育過程還具有趣味性、直觀性、游戲性，生活性強，活動強度小，但密度大;持續(xù)時間短，但節(jié)奏強；約束小，要求低，不追求目標(biāo)；年齡分期明顯。幼兒體育的目標(biāo)：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，增進健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

　　三、幼兒體育的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容

　　（一）幼兒體育的目標(biāo)：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，增進健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

　�。ǘ�）幼兒體育的任務(wù)

　　1、保護幼兒的生命與健康，保證幼兒必須的營養(yǎng)，促進身體生長發(fā)育，增強體質(zhì)；2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和獨立生活的能力。

　�。ㄈ�）幼兒園體育的內(nèi)容：

　　1、促進幼兒健康成長；

　　需做到：（1）建立良好的生活環(huán)境（2）制定、執(zhí)行合理的生活制度和衛(wèi)生保健制度（3）積極鍛煉幼兒的身體（4）為幼兒提供合理的膳食（5）重視幼兒的心理健康

　　2、發(fā)展幼兒的基本動作；基本動作主要是走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、攀登等

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；

　　4、增強幼兒的自我保護意識。

　　幼兒園體育應(yīng)以增強（幼兒體質(zhì)）為核心全面的綜合的為幼兒有一個強壯、健康的身體創(chuàng)造條件。

　　四、幼兒體育的實施

　�。ㄒ唬�實施幼兒體育的途徑

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，科學(xué)護理幼兒的生活（1）物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)①合乎要求的房屋、設(shè)備和場地；②合理科學(xué)的生活制度③完善、嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度④合理、豐富的營養(yǎng)和膳食（2）心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)①平等、和諧的人際關(guān)系，特別是良好的師生關(guān)系②寬松、自由、愉快的生活氣氛

　　2、精心組織各項體育活動，提高幼兒健康水平

　　體育活動是幼兒體育的重要組成部分。幼兒園要重視和向體育活動特別是戶外活動，每天應(yīng)保證有至少2小時的戶外體育活動時間。

　�。ǘ�）實施幼兒園體育應(yīng)注意的問題

　　1、鍛煉與保護并重，注重幼兒身體素質(zhì)的提高。

　　2、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極態(tài)度，為養(yǎng)成幼兒終身鍛煉的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

　　3、專門的體育活動與日�；顒酉嘟Y(jié)合。

　　4、注意體育活動中教師的指導(dǎo)方式

　　第三節(jié)  幼兒智育

　　一、智育的概念

　　智育是指有目的有計劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進受教育者智力發(fā)展的教育過程。

　　智力是人認(rèn)識事物的能力，它包括觀察力、注意力、記憶力、思維力和想象力等要素，其中思維力是智力的核心。

　　幼兒智育：是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發(fā)展智力，增進對周圍事物的求知興趣、學(xué)習(xí)"如何學(xué)習(xí)"，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過程。

　　二、幼兒智育的目標(biāo)、任務(wù)與內(nèi)容

　　（一）幼兒智育的目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用多種感官和運用語言的基本技能能力，以及初步的動手能力。感知能力的培養(yǎng)是幼兒園智育的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，也是幼兒園智育區(qū)別于小學(xué)的一個重要特征。

　�。ǘ�）幼兒智育的任務(wù)

　　1培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2發(fā)展幼兒的智力3向幼兒傳授周圍自然界和社會生活中的初步知識4發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力

　　（三）幼兒智育的內(nèi)容：

　　1、發(fā)展幼兒的智力；2、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識；

　　3、培養(yǎng)幼兒求知興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、幼兒智育的實施

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　　1、組織多種形式的教育活動，發(fā)展幼兒智力。幼兒園的教育活動是發(fā)展幼兒智力的有效途徑，幼兒親自動手、動腦的實踐活動是進行智育的主要途徑。2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境，讓幼兒自主活動。

　�。ǘ�）實施幼兒智育應(yīng)該注意的問題

　　1、處理好治理與知識技能之間的關(guān)系。①知識、技能是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，智力發(fā)展又是獲得知識與技能必備的條件。②智力的高低決定著掌握知識的深度以及運用知識的靈活程度