�。�六）、初步了解社會常識。

　　1、利用實地參觀等方法，引導幼兒認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。

　　2、結合生活經(jīng)驗，幫助幼兒認識幾種常見的交通工具，如汽車、火車、飛機等。

　　3、開展豐富有趣的節(jié)日活動，使幼兒樂于參加。

　　四、科學領域：

　　（一）、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　1、抓住各種適宜的機會鼓勵和滿足幼兒喜歡探索的需要。

　　2、為幼兒簡單的、自發(fā)的探究活動（如：敲打物體、將玩具、樹葉等往器皿里放看如何盛滿；用棋子反復滾著玩等）創(chuàng)造與提供寬松的環(huán)境。

　　3、關注幼兒所關注的事物和現(xiàn)象，保護幼兒的興趣和好奇心（如幼兒關注流水、地上掉落的花籽、花瓣、地上的小洞等）

　　4、引導和鼓勵幼兒積極運用多種感官知周圍事物，使幼兒對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。

　　5、在日常生活與游戲活動中引發(fā)幼兒對事物簡單的數(shù)、量、形、空等特征感興趣和有好奇心。

　�。ǘ�）、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　1、提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過感知，擺弄所能接觸到的事物，體驗事物最明顯的特征（外形、顏色、功能）

　　2、引導幼兒初步感知和探究物體的特征（如，大小、顏色、形狀、軟硬、粗糙、光滑、滾、轉、停等）及人們對物體的作用方式（如推、拉等）。

　　3、引導幼兒初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。

　　4、引導幼兒初步感知沙、水的特性，體驗事物特征，如多少等簡單的量的特征。

　�。ㄈ�）、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果

　　1、當幼兒對周圍事物現(xiàn)象（動植物生長、天氣變化、物理現(xiàn)象等）、特征以各種表情、身體、動作及聲音表現(xiàn)出好奇和興趣時，給予保護和支持。

　　2、有充分的機會使每個幼兒可以用多種形式（語言、動作、藝術形式等）自由表達自己的感知以及操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)。

　�。ㄋ模�、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系長體驗到數(shù)學的重要 和有趣

　　1、提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒感知、操作所能接觸到的事物。

　　2、支持鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類活動。

　　3、提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過感知、操作比較2-3個物體間常見量（如，大小、長短、厚薄等）的差異。

　　4、提供成雙成對的物體，幫助幼兒通過操作擺弄體驗物體的對應關系。

　　5、在日常生活與游戲活動中，利用環(huán)境和提供豐富的材料，引導幼兒用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）

　　6、提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過感知、操作進行比較、排序等數(shù)學認知活動。

　　7、利用各種機會，支持鼓勵幼兒點數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的量。

　　8、在各種活動中引導幼兒感知體驗"1"和"許多"及它們的關系。

　　9、通過與物體的相互作用，引導幼兒感知圓形、正方形、三角形。

　　10、在日常生活中有目的地讓幼兒感知、認識白天、黑夜、早晨、晚上。

　　11、在生活和游戲中引民幼兒正確辨別上、下等方位。運用表示空間的語言（在……上面）。

　　12、引導幼兒使用簡單的數(shù)學詞匯和語言；如有關多少的詞"一樣多"、"少"、"許多""1個"等

　　（五）、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　1、在日常生活和游戲中引導幼兒喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給予植物澆水等活動。

　　2、利用各種機會，讓幼兒感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服、熱了少穿衣服等人與自然的關系。

　　3、引導幼兒關注自己身邊環(huán)境，從把廢棄物放進指定地點、便后沖水等生活小事入手，對幼兒進行環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)。

　　五、藝術領域：

　�。ㄒ唬�、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術中的美。

　　1、支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂器等發(fā)出的聲響，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。

　　2、提供優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈等音樂作品，引導幼兒從中獲得美的感受。初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作、表達自己的感受。

　　3、支持、引導幼兒對周圍環(huán)境中常見的、形象突出、色彩鮮明的事物感興趣。

　　4、提供條件，引導幼兒從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受工用語言、表情、動作表達對美好事物的親近和喜愛。

　　5、為幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中的美好事物，如大自然、建筑、攝影傷口等提供機會。

　　6、支持鼓勵幼兒欣賞歌謠、故事、木偶劇、動畫片、皮影戲、兒童劇、小歌劇等形式的藝術作品。